Новости

• Новости института
• Образование в крае
• Образование в стране

• • 14.07.2016
    Курсы для библиотечных работников
    Согласно реализации мероприятий ФЦПРО на 2016-2020 годы по направлению Модернизация технологий и содержания обучения в соответствии с новым федеральным государственным образовательным стандартом посредством разработки концепций модернизации конкретных областей, поддержки...

    Курсы для библиотечных работников

    Согласно реализации мероприятий ФЦПРО на 2016-2020 годы по направлению «Модернизация технологий и содержания обучения в соответствии с новым федеральным государственным образовательным стандартом посредством разработки концепций модернизации конкретных областей, поддержки региональных программ развития образования и поддержки сетевых методических объединений» Хабаровский краевой институт развития образования 10-13 августа 2016 года проводит курсы повышения квалификации для руководителей информационно-библиотечных центров, библиотекарей, педагогов-библиотекарей общеобразовательных организаций края по теме: «Содержание и организационно-методические аспекты деятельности библиотеки общеобразовательной организации на современном этапе развития образования».
        В работе курсов принимает участие Жукова Татьяна Дмитриевна, президент Русской школьной библиотечной ассоциации (РШБА), к.п.н.
        Начало занятий 10 августа 2016г. в 9-30 по адресу: ул. Забайкальская,10.
    Проезд автобусом № 8, 15, 17, 49 до остановки «Кировский райисполком».
    
  • 10.06.2016
    Вебинары объединенной издательской группы "Дрофа"-"Вентана-Граф"
    Уважаемые коллеги! Объединенная издательская группа "Дрофа"-"Вентана-Граф" продолжает серию обучающих мероприятий, которые проводят авторы учебников, учебно-методических пособий, методисты и учителя. В ходе встреч они ответят на все вопросы и поделятся с...

    Вебинары объединенной издательской группы "Дрофа"-"Вентана-Граф"

    Уважаемые коллеги! 
    Объединенная издательская группа "Дрофа"-"Вентана-Граф" продолжает серию обучающих мероприятий, которые проводят авторы учебников, учебно-методических пособий, методисты и учителя.
    В ходе встреч они ответят на все вопросы и поделятся с вами своим опытом.
    Каждый участник вебинара получит именной электронный сертификат.
    Приглашаем принять участие в вебинарах в июне!   http://www.drofa.ru/for-users/teacher/seminars/
    
  • 10.06.2016
    "Реализация ФГОС в образовательном процессе"
    Всеросийский конкурс методических материалов "Реализация ФГОС в образовательном процессе". Конкурс проводится с целью выявления, поддержки и поощрения педагогических работников, реализующих идеологию и технологии федеральных государственных образовательных стандартов...

    "Реализация ФГОС в образовательном процессе"

    Всеросийский конкурс методических материалов "Реализация ФГОС в образовательном процессе". Конкурс проводится с целью выявления, поддержки и поощрения педагогических работников, реализующих идеологию и технологии федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения. Страница конкурса на сайте: https://sites.google.com/site/vneklassa/16/fgos
    
    
    
  • 01.06.2016
    Итоги вебинара
    30 мая 2016г. состоялся семинар-совещание в формате вебинара по тема: "Дошкольное детство: идеалогия и практика основной образовательной программы дошкольной образовательной организации: от программы к деятельности". Были рассмотрены следующие вопросы: 1....

    Итоги вебинара

    30 мая 2016г. состоялся семинар-совещание в формате вебинара по тема: "Дошкольное детство: идеалогия и практика основной образовательной программы дошкольной образовательной организации: от программы к деятельности". Были рассмотрены следующие вопросы: 1. "Управление изменениями: зоны ответственности и инновационная инициатива". 2. Результаты мониторинга инновационных направлений деятельности ДОО края  (по итогам проведенных в  муниципалитетах модельных семинаров). 3. "Корректировка содержания основной общеобразовательной программы ДОО с учетом развития перспективных направлений инновационной деятельности  Хабаровского края". Материалы вебинара представлены во вложении.
    
    Авторская программа «Маленькие дальневосточники» как вариативная часть ООП ДО
    РМК Бикин
    ФГОС ДО
  • 31.05.2016
    «Время выбирать профессию, место – Дальний Восток России»
    Проводится конкурс проектов и программ по профориентации обучающихся Время выбирать профессию, место - Дальний Восток России. В Конкурсе могут принять участие перспективные проекты и образовательные программы по профориентации обучающихся. Подведение итогов конкурса, награждение...

    «Время выбирать профессию, место – Дальний Восток России»

    Проводится конкурс проектов и программ по профориентации обучающихся «Время выбирать профессию, место – Дальний Восток России». В Конкурсе могут принять участие перспективные проекты и образовательные программы по профориентации обучающихся. Подведение итогов конкурса, награждение лауреатов и победителей состоится на Краевой Августовской научно-практической конференции. Лучшие программы будут опубликованы в электронном сборнике программ и методических материалов по профориентации школьников (воспитанников). 
    Более подробную информацию об условиях конкурса и его номинациях вы найдёте во вложенном файле «Информационное письмо и Положение о конкурсе». 
    Спешите заявить о себе и своей организации, примите участие в конкурсе!
    
    Письмо о конкурсе
  • 26.05.2016
    С праздником Вас, друзья!
    27 мая - Общероссийский день библиотек! Поздравляем Вас с нашим общим праздником! Желаем всем найти свои золотые страницы истины! Пусть бумажный шелест принесет искомую мудрость и развитие. Пусть каждый ищущий найдет и в полной мере ощутит важность и...

    С праздником Вас, друзья!

    27 мая - Общероссийский день библиотек!

    Поздравляем Вас с нашим общим праздником!

    Желаем всем найти свои золотые страницы истины!

    Пусть бумажный шелест принесет искомую мудрость и развитие.

    Пусть каждый ищущий найдет и в полной мере ощутит важность и необходимость этих замечательных источников знаний.

    Пусть вклад в развитие науки, культуры и просвещения благодарно оценивается обществом.

    Желаем, чтобы в век быстрого потока информации для каждого человека осталось время для классического приятного времяпрепровождения с книгой в руках.

    С праздником!

    • Праздничная программа
    • Поздравление от ТОГУ
    • Поздравление от ДВГНБ
  • 25.05.2016
    Вебинар-Круглый стол «Педагог-библиотекарь: настоящее и будущее»
    25 мая в 11:00 - 12:45 состоится вебинар - трансляцией круглого стола Педагог-библиотекарь: настоящее и будущее. В рамках первого расширенного заседания Федерального учебно-методического объединения (ФУМО) по укрупнённой группе специальностей и направлений...

    Вебинар-Круглый стол «Педагог-библиотекарь: настоящее и будущее»

    25 мая в 11:00 - 12:45 состоится вебинар - трансляцией круглого стола  «Педагог-библиотекарь: настоящее и будущее».

    В рамках первого расширенного заседания Федерального учебно-методического объединения (ФУМО) по укрупнённой группе специальностей и направлений «Культуроведение и социокультурные проекты» во второй день работы 25 мая 2016 года (среда) в Межрегиональном общественном фонде «Центр развития межличностных коммуникаций» (ЦРМК) состоится выездное мероприятие по направлению "Библиотечно-информационная деятельность". 

    Целью выездного заседания является обсуждение деятельности и кадрового обеспечения самой многочисленной библиотечной сети - школьных библиотек, перспектив развития вузовского обучения педагогов-библиотекарей как общественно востребованного профиля в структуре направления подготовки "Библиотечно-информационная деятельность", повышение уровня педагогических компетенций современных специалистов библиотек. 

    На выездном заседании предполагается продолжить обсуждение вопросов, связанных с подготовкой актуальных специалистов для библиотечно-информационной сферы, акцентируя внимание на особенностях обучения педагогов-библиотекарей в отраслевых бакалавриате и магистратуре, нормативно-правовом обеспечении деятельности школьных библиотек и педагогов-библиотекарей, современном состоянии стандартизации (ФГОС ВО-3+, профессиональные стандарты), разработки и публикации учебно-методической литературы для педагогов-библиотекарей и др. 

    Регистрация на вебинар:https://my.webinar.ru/event/772958/?t=32312

  • 24.05.2016
    Межрегиональный научно-практический семинар по вопросам реализации Концепции развития математического образования в Российской Федерации
    Тема семинара: Реализация Концепции развития математического образования в Российской Федерации: развитие математического таланта школьников и математические олимпиады Дата проведения: 27 мая 2016 года. Место проведения: федеральное государственное автономное учреждение...

    Межрегиональный научно-практический семинар по вопросам реализации Концепции развития математического образования в Российской Федерации

    Тема семинара: «Реализация Концепции развития математического образования в Российской Федерации: развитие математического таланта школьников и математические олимпиады»
     
    Дата проведения:  27 мая 2016 года.
     
    Место проведения: федеральное государственное автономное учреждение «Федеральный институт развития образования», г. Москва, ул. Черняховского, д.9, стр.1, ауд. 103.
     
    Форма проведения: вебинар в Интернете. Подробная информация
    о проведении вебинара доступна по адресу: http://www.firo.ru/?p=22484 .
     
    Участники: представители Минобрнауки России, субъектов Российской Федерации, государственного автономного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования города Москвы «Центр педагогического мастерства», Центральной предметно-методической комиссии Всероссийской олимпиады школьников по математике,  Образовательного центра «Сириус», г. Сочи, федерального государственного автономного учреждения «Федеральный институт развития образования».
     
    Начало:  10.00 по московскому времени.
     
     
    

    10.00- 10.10	Открытие семинара	Представитель Минобрнауки России
    10.10- 10.15	Вступительное слово	Монахов Сергей Владимирович, заместитель директора федерального государственного автономного учреждения «Федеральный институт развития образования»
    10.15- 10.45	Развитие математического таланта школьников, творческие задачи по математике и математические соревнования	Ященко Иван Валерьевич, директор государственного автономного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования города Москвы «Центр педагогического мастерства»
    10.45- 11.15	Всероссийская олимпиада школьников по математике	Агаханов Назар Хангельдыевич, председатель Центральной предметно-методической комиссии Всероссийской олимпиады школьников по математике
    11.15- 11.35	Образовательные программы образовательного центра «Сириус» для одаренных школьников в области математики	Случ Михаил Ильич, президент Всероссийской ассоциации учителей математики, заместитель руководителя Фонда «Талант и успех» по направлению «Наука» (Образовательный центр «Сириус», г. Сочи)
    11.35- 12.35	Обмен мнениями, ответы на вопросы
    12.35- 12.45	Подведение итогов работы семинара

     
    
    
  • 23.05.2016
    Особенности управления сельскими детскими садами
    Более многофункциональный труд, чем у заведующей сельским малокомплектным детским садом, едва ли можно придумать. В нем совмещаются управленческая и педагогическая работа с работой завхоза и кладовщика, медицинской сестры и, при необходимости, прачки, повара, сторожа. ...

    Особенности управления сельскими детскими садами

    Более многофункциональный труд, чем у заведующей сельским малокомплектным детским садом, едва ли можно придумать. В нем совмещаются управленческая и педагогическая работа с работой завхоза и кладовщика, медицинской сестры и, при необходимости, прачки, повара, сторожа.
    Требования к качеству исполнения каждой из этих функционально разных должностей не снижаются, не зависимо от реальных обстоятельств. Как управленцу, необходимо видеть перспективы и управлять ситуацией и коллективом, как воспитателю, нужно владеть современными развивающими приемами работы с детьми, как завхозу, кладовщику и медицинской сестре -обеспечить питание, тепло, удобство и прочие насущные потребности всего детского сада. Особые условия задают и особые управленческие решения для реализации ФГОС ДО в сельской местности. Некоторые типовые решения Вы найдете в приложениях и методических рекомендациях  к началу учебного года.
    

    • ООП ФИРО (навигатор ООП)
    • ФГОС ДО
    • Примерная образовательная программа дошкольного образования (одинаково эффективна как в одновозрастных, так и  в  разновозрастных группах; в  группах типично развивающихся детей и в инклюзивных группах, а также в смешанных группах детей с типичным раз- витием и детей с ограниченными возможностями развития)
    • Вальдорфская педагогика ООП
    • Для руководителя сельской ДОО
    • Комментарии к ФГОС ДО
    • Разъяснения по оказанию платных дополнительных услуг дошкольной образовательной организацией
    • МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ПРИМЕРНОЙ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПРИ РАЗРАБОТКЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
  • 19.05.2016
    Встреча с новыми книгами
    Уважаемые коллеги! Предлагаем Вам познакомиться с новинками литературы, пополнившими наш фонд! :) Презентация состоит из трех частей: в первой представлены книги, изданные в институте за апрель-май текущего года, во второй части хотим познакомить Вас с книгами,...

    Встреча с новыми книгами

    Уважаемые коллеги!

    Предлагаем Вам познакомиться с новинками литературы, пополнившими наш фонд! :)

    Презентация состоит из трех частей: в первой представлены книги, изданные в институте за апрель-май текущего года, во второй части хотим познакомить Вас с книгами, которые будут интересны библиотекарям школьных, детских, массовых библиотек, рассказывающих о новых интересных и нетрадиционных формах работы со совими пользователями, о новом видении работы школьной библиотеки, принимающей вызовы современности. И в третьей, заключительной части презентации, новые книги по ФГОС.

    Приглашаем Вас к чтению!
    
    Встреча с новыми книгами

  • 17.05.2016
    Курсы повышения квалификации педагогов родных языков
    04-06 мая 2016 года проходили курсы повышения квалификации педагогов родных языков по теме Проектирование инновационной и образовательной деятельности в условиях реализации ФГОС основного общего образования (модуль 3). Обновление теоретических и практических знаний,...

    Курсы повышения квалификации педагогов родных языков

    04-06 мая 2016 года проходили курсы повышения квалификации педагогов родных языков по теме «Проектирование инновационной и образовательной деятельности в условиях реализации ФГОС основного общего образования» (модуль 3).

    Обновление теоретических и практических знаний, формирование компетенций и профессионального мастерства слушателей на основе знакомства с образовательной политикой, инновационным теоретическим и практическим опытом в области образования, организации исследовательской деятельности как самих педагогов, так и обучающихся, становление инновационного поведения как профессиональной нормы, рефлексии собственной практики проходило в практикоориентированном формате.

    В рамках работы курсов были представлены различные модели организации образовательного пространства инновационных площадок, входящих в инновационную инфраструктуру Хабаровского края: инновационных комплексов «Формирование языковой среды коренных народов Хабаровского края, способствующей становлению гражданской (этнической и социальной) идентичности личности в условиях введения ФГОС» и «Модель этнокультурного развития субъектов образовательной деятельности в условиях полиэтнического региона (Хабаровский край)», центра трансфера технологий «Модель эффективной школы, функционирующей в неблагоприятных социальных условиях».

    В работе курсов приняли участие педагоги родных языков коренных малочисленных народов Хабаровского края и представители организаций,осуществляющих инновационную деятельность, из 6 муниципальных образований: г. Хабаровска, г. Комсомольска-на-Амуре, Солнечного, Комсомольского, Амурского, Нанайского районов  организации дополнительного, дошкольного,  общего образования.
    
     

    • Модель Нижние Халбы
    • Модель КИК
    • Модель ОО Отрада
    • Модель ОО СОШ№58
    • Модель СОШ №29
    • Презентация курса "Начни свой бизнес"
  • 16.05.2016
    О проведении установочного семинара-совещания по реализации мероприятий ФЦПРО в 2016г.
    05 мая 2016г. на базе ХК ИРО проведен установочный семинар-совещание для членов методических команд базовых образовательных организаций, участников реализации мероприятий ФЦПРО 2016-2020 гг. Лот 2.4 "Модернизация технологий и содержания обучения в соотвествии с новым...

    О проведении установочного семинара-совещания по реализации мероприятий ФЦПРО в 2016г.

    05 мая 2016г. на базе ХК ИРО проведен установочный семинар-совещание для членов методических команд базовых образовательных организаций, участников реализации мероприятий ФЦПРО 2016-2020 гг. Лот 2.4 "Модернизация технологий и содержания обучения в соотвествии с новым ФГОС по средствам разработки концепции модернизации конкретных областей, поддержки региональных программ развития образования и поддержки сетевых методических объединений".

    По возникшим вопросам можно обратиться:

    1. Перминова Ольга Петровна - начальник отдела сопровождения и реализации целевых программ образования МОиН ХК - e-mail:perminova@edu.27.ru, тел: 32-40-56
    2. Мельникова Татьяна Валентиновна, проректор по УМР - e-mail:melnikovatv@ippk.ru, тел: 56-01-16
    3. Кузнецова Жанна Борисовна, проректор по СРО - e-mail:kuznetsovajb@ippk.ru, тел: 56-01-16
    4. Паневина Галина Николаевна, зав.кафедрой ТиМО - ГЕОГРАФИЯ - тел: 56-01-16
    5. Гарник Екатерина Алексеевна, директор ЦОО - ИСКУССТВО, ТЕХНОЛОГИЯ - тел: 56-01-16
    6. Семенова Светлана Владимировна, ст.методист ЦИиМО - МАТЕМАТИКА - e-mail:semenovasv@ippk.ru, тел: 56-67-59
    7. Чебакова Альбина Анатольевна, директор отдела специального (коррекционного) образования - тел: 56-01-16
    8. Митрейкина Анастасия Андреевна, руководитель отдела ФГОС - ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ - email:mitrejkinaaa@ippk.ru, тел: 56-01-16
    9. Якимова Людмила Владимировна, директор ЦСИ - e-mail:yakimova@ippk.ru, тел: 56-01-16
    10. Николаева Марина Александровна - директор ЦИиМО - СОПРОВОЖДЕНИЕ ВИРТУАЛЬНОЙ ПЛОЩАДКИ  ФСП - mail:nikolaevama@ippk.ru, тел: 56-01-16
    11. Попова Евгения Валерьевна - ст.методист ЦИиМО - СОПРОВОЖДЕНИЕ ВИРТУАЛЬНОЙ ПЛОЩАДКИ ФСП, ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ - e-mail:popovaev@ippk.ru, тел: 56-67-59

                    
          
    
    
    Презентации выступлений:

    • Гарник Е.А. Искусство
    • Гарник Е.А. Музыка и ИЗО обновление
    • Макет программы ПК
    • Мельникова Т.В. Организация ФСП 2016
    • Паневина Г.Н. География изменения
    • Паневина Г.Н. Концепция географического образования
    • Семенова С.В. Концепция математического образования и обновление
    • ФЦПРО 2016-2020
  • 05.05.2016
    Краевой семинар для молодых учителей географии
    КГБОУ ДПО Хабаровский краевой институт развития образования совместно с КГАОУ "Краевой центр образования" проводят 17 мая 2016 года семинар для молодых педагогов (учителей географии, стаж работы которых не превышает 3-х лет) Особенности проектирования...

    Краевой семинар для молодых учителей географии

    КГБОУ ДПО «Хабаровский краевой институт развития образования» совместно с КГАОУ "Краевой центр образования" проводят 17 мая 2016 года семинар для молодых педагогов (учителей географии, стаж работы которых не превышает 3-х лет) «Особенности проектирования взаимодействия участников педагогического процесса в деятельностной парадигме обучения».

    Подробно читайте на странице Содружества молодых педагогов Хабаровского края http://vsevteme.ru/network/1660/items?category=4516

  • 28.03.2016
    Модельный семинар для учителей истории
    Уважаемые коллеги! С 15 по 18 марта 2016г в ХК ИРО будет проходить модельный семинар Система преемственности содержания образования в условиях реализации ФГОС ОО, ИКС для учителей истории. В работе семинара примут участие: * Стрелова О.Ю., профессор кафедры ТиМО ХК...

    Модельный семинар для учителей истории

    Уважаемые коллеги!

    С 15 по 18 марта 2016г в ХК ИРО будет проходить модельный семинар «Система преемственности содержания образования в условиях реализации ФГОС ОО, ИКС» для учителей истории.

    В работе семинара примут участие:

    • Стрелова О.Ю., профессор кафедры ТиМО ХК ИРО, д.п.н.,
    • Тимошенко В.Н., д.и.н, директор ЦИМО АТР,
    • Романова М.И., к.и.н. доцент, доцент кафедры всеобщей и отечественной истории педагогического института ТОГУ,
    • авторы современных учебников истории,
    • учителя–апробаторы новых УМК по отечественной истории.
  • 19.02.2016
    Работаем по ФГОС: курс на итоговую аттестацию
    Уважаемые коллеги! КГБОУ ДПО (ПК) Хабаровский краевой институт развития образования продолжает цикл содержательных мероприятий по подготовке к ЕГЭ и ОГЭ 2016 года. 29 февраля и 1 марта 2016 года состоится семинар для учителей иностранных языков, руководителей...

    Работаем по ФГОС: курс на итоговую аттестацию

    Уважаемые коллеги! КГБОУ ДПО (ПК) «Хабаровский краевой институт развития образования» продолжает цикл содержательных мероприятий по подготовке к ЕГЭ и ОГЭ 2016 года.

    29 февраля и 1 марта 2016 года состоится семинар для учителей иностранных языков, руководителей методических объединений, методистов РМК, экспертов региональной подкомиссии по проверке ЕГЭ и ОГЭ в рамках модуля курсов повышения квалификации по теме: «Совершенствование предметной и методической компетентности педагогов в контексте итоговой аттестации выпускников».

    В программе:

     1.  Обобщенный план варианта КИМ ЕГЭ и ОГЭ 2016 года  по иностранным языкам.

     2.  Анализ типичных ошибок участников ЕГЭ  2015 года: выявление проблемных зон по результатам ЕГЭ 2015 г. и методические рекомендации по их предупреждению.

    3.  Стратегии выполнения письменной части экзамена: формат заданий и технологии оценивания.

    4. Стратегии выполнения устной части экзамена: формат заданий и технологии оценивания  заданий по говорению.

    5. Система работы учителя по подготовке к ЕГЭ и ОГЭ на уроках и во внеурочной деятельности.

    В семинаре принимают участие эксперты региональной предметной комиссии:

    • Строкова С.А., зав. кафедры методики и иностранного языка ДВГГУ, к.ф.н.,
    •  Колобова А.А. преподаватель кафедры методики и иностранного языка ДВГГУ, к.ф.н.,
    •  Хмара О.Е., методист КГАУ «Краевой центр образования»,
    • Пушкарева И.А., зам директора МАУ ЦРО, председатель региональной комиссии по английскому языку 2016г.

    Руководитель семинара:  Беляева Л.Л., член президиума государственной аттестационной комиссии Хабаровского края 2016г., доцент кафедры ТиМО ХК ИРО.  (адрес электронной почты для доп. информации: belyaevall@ippk.ru)

    По окончании семинара участники получают удостоверение о повышении квалификации в объеме 16 часов.

    Ждем Вас 29 февраля в 9.00 по адресу:   КГБОУ ДПО (ПК) «Хабаровский краевой институт развития образования» г. Хабаровск, ул. Забайкальская,10.

  • 15.02.2016
    Вебинар 2 "Стратегии смыслового чтения"
    17 февраля 2016 года в 15.00 состоится вебинар 2 "Стратегии смыслового чтения". Для участия в вебинаре необходимо пройти по ссылке: HTTP://VKS.IPPK.RU/SERVICE/JOIN/?CONFID=375470&CONFPASS=2937 [1] Уважаемые коллеги! Для входа на площадку вебинара...

    Вебинар 2 "Стратегии смыслового чтения"

    17 февраля 2016 года в 15.00 состоится вебинар 2 "Стратегии смыслового чтения".

    Для участия в вебинаре необходимо пройти по ссылке: http://vks.ippk.ru/service/join/?confid=375470&confpass=2937

    Уважаемые коллеги!

    Для  входа на площадку вебинара рекомендуем использовать браузеры: Internet Explorer или  Mozilla Firefox.

  • 12.02.2016
    Работаем по ФГОС
    Уважаемые коллеги! КГБОУ ДПО (ПК) Хабаровский краевой институт развития образования и издательство Просвещение приглашает учителей английского языка Хабаровского края и города Хабаровска на семинар, который будет проходить 15 февраля 2016 года с 10.00 Тема семинара:...

    Работаем по ФГОС

    Уважаемые коллеги! КГБОУ ДПО (ПК) «Хабаровский краевой институт развития образования» и издательство «Просвещение» приглашает учителей английского языка Хабаровского края и города Хабаровска на семинар, который будет проходить    15 февраля 2016 года с 10.00

    Тема семинара: «Работаем по ФГОС: новые подходы к организации изучения английского языка в основной школе (на материале УМК «Английский в фокусе» / «Spotlight»).

    В программе семинара:

    1. Реализация требований ФГОС основного общего образования в УМК «Английский в фокусе» 5–9:основные положения ФГОС основного общего образования. Достижение личностных, предметных, метапредметных результатов освоения ООП на уроках английского языка с УМК «Английский в фокусе».

    2. Формирование УУД в основной школе – основа успешности обучения (на примере УМК «Английский в фокусе»): Формирование УУД, обеспечивающих развитие «умения учиться», способствующих повышению качества обучения. Характеристика видов универсальных действий, примеры учебных действий, направленных на развитие всех видов УУД.

    3. Знакомство с проектами издательства «Просвещение» в помощь учителю по освоению и реализации ФГОС.

    4. Подготовка учащихся к успешной сдаче ОГЭ и ЕГЭ на примере новых пособий издательств «Просвещение» и «Express Publishing».

     5. Информационно-образовательная среда (ИОС) современных УМК по английскому языку

    6. Работа с электронной формой учебника на примере УМК «Английский в фокусе».

    Семинар проводит Овчинников Алексей Андреевич, заместитель руководителя Центра лингвистического образования по продвижению.

    Надеемся, что данное мероприятие позволит педагогам Хабаровского края и города Хабаровска освоить технологии работы с учебно-методическими комплексами издательства в условиях введения ФГОС основного общего образования.

    Ждем Вас по адресу:   КГБОУ ДПО (ПК) «Хабаровский краевой институт развития образования» г. Хабаровск, ул. Забайкальская,10.

  • 10.02.2016
    Вебинар 1 "Стратегии смыслового чтения"
    10 февраля 2016 года в 15.00 состоится вебинар 1 "Стратегии смыслового чтения". Для участия в вебинаре необходимо пройти по ссылке: http://vks.ippk.ru/service/join/?confid=190616&confpass=6617 [1]. Уважаемые коллеги! Для входа на площадку вебинара...

    Вебинар 1 "Стратегии смыслового чтения"

    10 февраля 2016 года в 15.00 состоится  вебинар 1 "Стратегии смыслового чтения".

    Для участия в вебинаре необходимо пройти по ссылке: http://vks.ippk.ru/service/join/?confid=190616&confpass=6617.

    Уважаемые коллеги!

    Для  входа на площадку вебинара рекомендуем использовать браузеры: Internet Explorer или  Mozilla Firefox.

  • 20.11.2015
    От вашего голоса зависит ПОБЕДА!
    Уважаемые коллеги!! Просим откликнуться все педагогическое сообщество и поддержать на Всероссийском конкурсе Воспитатель года 2015 Майданову Галину Владимировну, которая вышла в десятку лучших!! Необходимо отправить смс сообщение с текстом Воспитатель (пробел) 9 на номер...

    От вашего голоса зависит ПОБЕДА!

    Уважаемые коллеги!!
    Просим откликнуться все педагогическое сообщество и поддержать на Всероссийском конкурсе Воспитатель года 2015 Майданову Галину Владимировну, которая вышла в десятку лучших!!
    
    Необходимо отправить смс сообщение с текстом Воспитатель (пробел) 9 на номер 5544. Обращаем ваше внимание, что стоимость сообщения составляет 35 рублей, включая НДС. Также вы можете оставить комментарий со словами поддержки на сайте vospitatel-goda.ru 
    

    
    
    Майданова Галина Владимировна
  • 19.11.2015
    Важная информация для слушателей курсовой подготовки
    Уважаемые коллеги! Обратите внимание, что курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки, заявленные на 09-10 ноября будут

    Важная информация для слушателей курсовой подготовки

    Уважаемые коллеги! Обратите внимание, что  курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки, заявленные на 09-10 ноября будут проходить
  • 28.11.2014
    О проведении вебинара
    Уважаемы коллеги! 15 декабря 2015 года пройдет Всероссийский тематический урок "Свет в нашей жизни". В целях подготовки в нему приглашаем вас принять участие в работе вебинаров 22.10.2015 и 29.10.2015г. Более подробную информацию найдете в...

    О проведении вебинара

    Уважаемы коллеги!
    
    15 декабря 2015 года пройдет Всероссийский тематический урок "Свет в нашей жизни". В целях подготовки в нему приглашаем  вас принять участие в работе вебинаров 22.10.2015 и 29.10.2015г. Более подробную информацию найдете в приложении.
  • 14.11.2014
    Подведены итоги регионального этапа Всероссийского конкурса сочинений
    С сентября 2015 г. по октябрь 2015 г. в Хабаровском крае проходил региональный этап Всероссийского конкурса сочинений, учредителем которого является Министерство образования и науки РФ. В региональном этапе Конкурса приняли участие 13 муниципальных районов Хабаровского края:...

    Подведены итоги регионального этапа Всероссийского конкурса сочинений

    С сентября 2015 г. по октябрь 2015 г. в Хабаровском крае проходил региональный этап Всероссийского конкурса сочинений, учредителем которого является Министерство образования и науки РФ. В региональном этапе Конкурса приняли участие 13 муниципальных районов Хабаровского края: Амурский, Бикинский, Ванинский, Верхнебуреинский, район им. Лазо, Комсомольский, Нанайский, Николаевский, Советско-Гаванский, Солнечный, Хабаровский, г. Комсомольск-на-Амуре, Хабаровск.
    13 октября 2015 года были подведены итоги регионального этапа Всероссийского конкурса сочинений. Региональная рабочая группа Всероссийского конкурса сочинений от Хабаровского края на основании рейтинга участников регионального этапа и в соответствии с протоколом оценивания работ участников регионального этапа Всероссийского конкурса сочинений определила победителей данного этапа.
    Победителями регионального этапа стали учащиеся общеобразовательных организаций разных муниципалитетов Хабаровского края: в возрастной группе 4-5 классы – Узева Анна Степановна (МБОУ ООШ № 12 Гаткинского сельского поселения Советско-Гаванского муниципального района Хабаровского края), в возрастной группе 6-7 классы – Радин Кирилл Денисович (МАОУ «СОШ № 51 им. М.З. Петрицы» г. Хабаровска), в возрастной группе 8-9 классы – Лабушева Дарья Александровна (МБОУ гимназия № 1 г. Хабаровска), в возрастной группе 10-11 классы и обучающиеся организаций среднего профессионального образования – Руднева Виктория Леонидовна (МБОУ СОШ села Эворон Солнечного муниципального района Хабаровского края).
    Победители регионального этапа Всероссийского конкурса сочинений будут награждены дипломами, а участникам будут вручены сертификаты об участии в конкурсе.
• • 05.08.2016
    Краевая августовская научно-практическая конференция 2016
    В Хабаровском крае стало традицией проведение августовских научно-практических конференций, посвященных актуальным проблемам развития системы образования, для педагогических и управленческих кадров. Министерство образования и науки Хабаровского края совместно с краевым...

    Краевая августовская научно-практическая конференция 2016

    В Хабаровском крае стало традицией проведение августовских научно-практических конференций, посвященных актуальным проблемам развития системы образования, для педагогических и управленческих кадров. 

    Министерство образования и науки Хабаровского края совместно с краевым институтом развития образования (ХК ИРО)  11-12 августа 2016 г. проводят краевую августовскую научно-практическую конференцию «Образование как ресурс инновационного развития Хабаровского края».

     Инструкцию по регистрации на нашем сайте  можно почитать здесь

    Уважаемые коллеги! В рамках конференции действует форум, на котором можно обсудить актуальные вопросы воспитания. Приглашаем принять активное участие на виртуальной площадке - Краевой @вгустовский виртуальный педсовет 2016

    Обсуждение проводится на официальной странице  конференции  в Facebook.

    Видеотрансляция конференции будет представлена на официальном канале ХК ИРО  на видеохостинге YouTube.

     

    В рамках работы конференции работают площадки:

    Всероссийский семинар совещание "Культура предметного мышления и обновление предметного  содержания как инновационные практики. Управления изменениями"

    Семинар "Повышение качества работы школ, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях: модели, практики, инструменты"

    Всероссийский семинар-совещание "Школа новых возможностей: реализация права на образование детей с ОВЗ и детей-инвалидов"

    Межрегиональная конференция "От школьной библиотеки - к информационно-библиотечному центру: опыт реализации"

  • 14.07.2016
    О проведении межрегиональной НПК «От школьной библиотеки к информационно-библиотечному центру: опыт реализации»
    Информационное письмо Министерство образования и науки Хабаровского края, Краевое государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования Хабаровский краевой институт развития образования проводят 11 августа 2016 г. в 14.30 на базе...

    О проведении межрегиональной НПК «От школьной библиотеки к информационно-библиотечному центру: опыт реализации»

    Информационное письмо

    Министерство образования и науки Хабаровского края, Краевое государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Хабаровский краевой институт развития образования» проводят 11 августа 2016 г. в 14.30 на базе Краевого государственного автономного образовательного учреждения "Краевой центр образования" (по адресу: г. Хабаровск, ул. Павла Леонтьевича Морозова, дом 92 Б) межрегиональную научно-практическую конференцию «От школьной библиотеки – к информационно-библиотечному центру: опыт реализации».
    Конференция нацелена на обсуждение актуальных вопросов по созданию условий для формирования современной школьной библиотеки как ключевого инструмента новой инфраструктуры образовательной организации, обеспечивающей современные условия обучения и воспитания.        

    На конференции планируется обсудить следующие вопросы:

    • от Концепции развития школьных библиотек России к модернизации школьных библиотек Хабаровского края;
    • создание эффективных условий для перехода на должность педагог-библиотекарь: профессиональный и образовательный стандарты, проблемы, вызовы и пути развития в Хабаровском крае;
    • школьная библиотека как эффективный ресурс информационно-образовательной среды школы;
    • сетевой ресурсный информационно - библиотечный центр как структурный компонент открытого развивающего пространства школы без границ;
    • создание инфраструктуры для дополнительного профессионального образования педагогических работников, участвующих в библиотечной деятельности;
    • сетевое взаимодействие школьных библиотек;
    • расширение функций школьных библиотек для комплексной поддержки образовательной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС.

    Программа конференции предусматривает проведение пленарных и секционных заседаний, круглых столов, дискуссионных площадок.
    В работе конференции примет участие Габов А.В., директор Научной педагогической библиотеки им. К.Д. Ушинского, Жукова Т.Д., президент Русской школьной библиотечной ассоциации (РШБА), к.п.н.
    К участию в конференции приглашаются специалисты органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования, методисты методических служб, курирующих деятельность школьных библиотек, руководители информационно-библиотечных центров, библиотекари, педагоги-библиотекари, а также специалисты всех типов библиотек, учреждений культуры.
  • 11.07.2016
    Первая стажировка учителей географии Хабаровского края в рамках проекта ФЦПРО
    Успешно завершена стажировка учителей географии по теме "Интерактивные технологии в обучении географии как инструмент достижения обазовательных результатов ФГОС ООО", которая проходила в течение пяти дней (с 1 по 6 июля 2016 г.) на базе федеральной стажировочной...

    Первая стажировка учителей географии Хабаровского края в рамках проекта ФЦПРО

             Успешно завершена стажировка учителей географии по теме "Интерактивные технологии в обучении географии как инструмент достижения обазовательных результатов ФГОС ООО", которая проходила в течение пяти дней (с 1 по 6 июля 2016 г.) на базе федеральной стажировочной площадки ХК ИРО и федеральных базовых площадок "Краевой центр образования, лицей "Вектор" и "Кадетская школа им. Ф.Ф. Ушакова". Стажировку прошли 34 педагога из 7 муниципальных образований Хабаровского края.

         На мастер-классах педагогов базовых площадок учителя географии познакомились с опытом педагогов г. Хабаровска по организации проектно-учебно-исследовательской деятельности школьников с использованием ИКТ-технологий на уроке и во внеурочной работе (Щекота Л.В. и Остроухова Ю.В.), по использованию технологий проблемного и модульного обучения (Тюкавкина Л.Ю. и Остроухова Ю.В,), проведению занятий метапредметных курсов "Стратегии смыслового чтения" (Петрова Л.И. , Литвинюк Н.В.), "Коммуникация на пять" (Дербина И.С.), "Саморегуляция  - шаги к успеху" (Прудаева Л.И.), "Логические пятиминутки" (Паневина Г.Н.). На практических занятиях и в тренингах они овладели различными методическими приёмами интерактивного обучения и продемонстрировали свои умения в разработке занятий внеурочного курса "Чудеса природы Хабаровского края".

    Процесс стажировки учителей географии представлен фотопротоколом во вложениях, представленных ниже. Работы участников будут подготовлены к изданию в ближайшее время.
    
    Подробности и материалы ЗДЕСЬ

  • 11.07.2016
    Стажировка «Обновление содержания и технологий развития предметных и метапредметных компетенций в образовательном процессе»
    Согласно реализации мероприятий ФЦПРО на 2016-2020 годы в рамках деятельности федеральной стажировочной площадки по направлению Модернизация технологий и содержания обучения в соответствии с новым федеральным государственным образовательным стандартом посредством разработки...

    Стажировка «Обновление содержания и технологий развития предметных и метапредметных компетенций в образовательном процессе»

    Согласно реализации мероприятий ФЦПРО на 2016-2020 годы в рамках деятельности федеральной стажировочной площадки по направлению «Модернизация технологий и содержания обучения в соответствии с новым федеральным государственным образовательным стандартом посредством разработки концепций модернизации конкретных областей, поддержки региональных программ развития образования и поддержки сетевых методических объединений»  5-6 июля 2016 года в МБОУ кадетской школе № 1 им.Ф.Ф.Ушакова в городе Хабаровске  30 педагогов города Хабаровска и Хабаровского края прошли стажировку  по теме:«Обновление содержания и технологий развития предметных и метапредметных компетенций в образовательном процессе».
    
    Подробности ЗДЕСЬ
  • 06.07.2016
    Запуск модуля курсов "Проектирование программы развития УУД"
    Уважаемые педагоги! С 07 июля 2016 г. стартует модуль курсов "Проектирование программы развития УУД, включающей формирование компетенций, обучающихся в области использования ИКТ, учебно-исследовательской и проектной деятельности [1]" и модуль курсов...

    Запуск модуля курсов "Проектирование программы развития УУД"

    Уважаемые педагоги!

    С 07 июля  2016 г. стартует модуль курсов "Проектирование программы развития УУД, включающей формирование компетенций, обучающихся в области использования ИКТ, учебно-исследовательской и проектной деятельности" и модуль курсов "Проектирование программы развития УУД, включающей формирование компетенций, обучающихся в области использования ИКТ, учебно-исследовательской и проектной деятельности.Бикин".

    Курсы проводятся на дистанционной площадке ХК ИРО mood.ippk.ru. Запись на  модуль курсов свободная (ссылки для перехода  - выше).

  • 29.06.2016
    "Воспитатели России"
    Уважаемые коллеги! 29.06.2016 г утверждено положение Об организации и проведении регионального этапа II Всероссийского конкурса "Воспитатели России". Смотрите приложения. Ждем Ваши материалы. Распоряжение. Положение о конкурсе.PDF [1] Links: ------ [1]...

    "Воспитатели России"

    Уважаемые коллеги!
    29.06.2016 г утверждено положение «Об организации и проведении регионального этапа II Всероссийского конкурса "Воспитатели России"». Смотрите приложения. Ждем Ваши материалы.
    
    

    Распоряжение. Положение о конкурсе.pdf
    
     
  • 27.06.2016
    Конкурс среди органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования, на реализацию лучшего проекта по популяризации науки для дошкольников и младших школьников
    Конкурс проводит министерство образования и науки Хабаровского края и ХК ИРО Денежное вознаграждение по решению экспертной комиссии распределяется между органами местного самоуправления, набравшими наибольшее количество баллов, в соответствии с критериями, утвержденными...

    Конкурс среди органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования, на реализацию лучшего проекта по популяризации науки для дошкольников и младших школьников

    Конкурс проводит министерство образования и науки Хабаровского края и ХК ИРО

    Денежное вознаграждение по решению экспертной комиссии распределяется между органами местного самоуправления, набравшими наибольшее количество баллов, в соответствии с критериями, утвержденными приказом краевого государственного бюджетного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования "Хабаровский краевой институт развития образования" (далее – ХК ИРО). 

    Участниками конкурса являются органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования.

     

    Сроки подачи документов на участие в конкурсе  с 01 по 05 августа 2016 г.  

     

    Цель конкурса:  определение лучшего проекта, направленного на популяризацию науки для дошкольников и младших школьников в 2016/2017 учебном году, органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования.

     

    Все документы, материалы, подробности можно увидеть ЗДЕСЬ
  • 22.06.2016
    Региональный этап II Всероссийского конкурса "Воспитатели России"
    Уважаемые коллеги! Министерство образования и науки Хабаровского края информирует Вас о том, что с 10 июля по 10 августа 2016 года проводится региональный этап II Всероссийского конкурса "Воспитатели России"(подробности в приложениях [1]) Links: ------ [1]...

    Региональный этап II Всероссийского конкурса "Воспитатели России"

    Уважаемые коллеги!

    Министерство образования и науки Хабаровского края информирует Вас о том, что с 10 июля по 10 августа 2016 года проводится региональный этап II Всероссийского конкурса "Воспитатели России"(подробности в приложениях)
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
     
  • 17.06.2016
    Обсуждаем Концепцию географического образования в РФ
    Обращаем внимание учителей географии на то, что 21 июня в актовом зале ХК ИРО с 9.00 до 15.00 состоится семинар-совещание краевого отделения РАУГ по теме "Концепция географического образования и развитие профессиональных компетенций учителя географии, реализующего ФГОС...

    Обсуждаем Концепцию географического образования в РФ

    Обращаем внимание учителей географии на то, что 21 июня в актовом зале  ХК ИРО с 9.00 до 15.00 состоится семинар-совещание краевого отделения РАУГ по теме "Концепция географического образования и развитие профессиональных компетенций учителя географии, реализующего ФГОС ОО". Приглашаем принять участие в обсуждении. Предлагаем познакомиться с проектом Концепции (представленном во вложении) и включиться в его обсуждение : дистанционно на сайте "Географическое образование в Хабаровском крае" и очно на семинаре 21 июня. Мнения, суждения, замечания и предложения принимают без ограничений.А.А. Лобжанидзе, член ученого совета РГО и председатель РАУГ ответит на все вопросы 21 июня на семинаре. 
    
    Проект Концепции
  • 17.06.2016
    Названы победители и призеры конкурса на получение денежного поощрения лучшими учителями
    Поздравляем лучших учителей-победителей и лучших учителей-призеров Хабаровского края 2016 года! Здоровья, творческих успехов, интересных задумок и планов, новых встреч на полях краевых образовательных событий! Конкурсная комиссия. * Список призеров [1] * Список победителей...

    Названы победители и призеры конкурса на получение денежного поощрения лучшими учителями

    Поздравляем лучших учителей-победителей и лучших учителей-призеров Хабаровского края 2016 года! Здоровья, творческих успехов, интересных задумок и планов, новых встреч на полях краевых образовательных событий!
    Конкурсная комиссия.
    
      
    

    1. Список призеров
    2. Список победителей
    3. Призеры конкурса
    4. Победители конкурса
    5. Информация об итогах
    6. Приказ о выплате денежного поощрения 
  • 08.06.2016
    Конкурс "Грани воспитания - 2016"
    Уважаемые коллеги! Лето, это время подвести итоги. За прошедший год у вас было много событий проанализируйте их и присылайте свои материалы к нам на конкурс. 4 мая подписано положение о третьем конкурсе "Грани воспитания -2016" У Вас, есть шанс пополнить портфолио...

    Конкурс "Грани воспитания - 2016"

    Уважаемые коллеги!
    Лето, это время подвести итоги. За прошедший год у вас было много событий проанализируйте их и присылайте свои материалы к нам на конкурс.   4 мая подписано положение о третьем конкурсе "Грани воспитания -2016"
    У Вас,  есть шанс пополнить портфолио дипломом победителя краевого конкурса «Грани воспитания-2016». 
    
    Положение
    
    
    
  • 28.05.2016
    Обсуждаем новую концепцию географического образования
    Уникальная возможность предоставляется учителям географии школ Хабаровского края с 21 по 23 июня встретиться с А.А. Лобжанидзе, д.п.н., к.г.н., председателем РАУГ, автором учебников географии и методических пособий издательства "Просвещение" и "Дрофа",...

    Обсуждаем новую концепцию географического образования

    Уникальная возможность предоставляется учителям географии школ Хабаровского края с 21 по 23 июня встретиться с А.А. Лобжанидзе, д.п.н., к.г.н., председателем РАУГ, автором учебников географии и методических пособий издательства "Просвещение" и "Дрофа", профессором кафедры социальной и экономической географии МПГУ, учителем географии ГОУ СОШ №1306,  членом ученого совета РГО и комиссии по географическому и экологическому образованию при РГО, учителем географии ГОУ СОШ №1306 г. Москвы.
    Педагоги края смогут, познакомиться с проектом новой концепции географического образования из "первых рук разработчиков" и освоить методические "секреты" работы с УМК "СФЕРЫ", провести географо-экологические исследования на местности и научиться составлять заявку на грант по организации школьных экспедиций. С более разверными программами семинара-совещания регионального отделения РАУГ и авторского семинара по УМК "СФЕРЫ" и географического практикума можно познакомиться во вложениях.
    
    Семинар-совещание РАУГ
    Авторский семинар с А.А.Лобжанидзе

  • 26.05.2016
    Краевая научно-практическая конференция «Реализация духовно-нравственного компонента федеральных государственных образовательных стандартов»
    26 мая 2016 года в Духовной семинарии г. Хабаровска состоится краевая научно-практическая конференция Реализация духовно-нравственного компонента федеральных государственных образовательных стандартов. Цель конференции: обсуждение вопросов развития ценностно-смысловой...

    Краевая научно-практическая конференция «Реализация духовно-нравственного компонента федеральных государственных образовательных стандартов»

    26 мая 2016 года в Духовной семинарии г. Хабаровска состоится краевая научно-практическая конференция «Реализация духовно-нравственного компонента федеральных государственных образовательных стандартов».

    Цель конференции: обсуждение вопросов развития ценностно-смысловой ориентации личности как основы духовно-нравственного развития школьников в условиях обновления содержания образования.

    В конференции участвуют специалисты органов управления образования, курирующих вопросы дошкольного и общего образования, руководители и специалисты муниципальных методических служб, руководители и педагогические работники дошкольных образовательных учреждений, заместители руководителей учебно-воспитательной и воспитательной работе общеобразовательных организаций, классные руководители, учителя начальных классов, предметов гуманитарно-эстетического цикла, обществознания и истории.

    На конференции рассмотрят вопросы реализации государственной политики в области духовно-нравственного воспитания детей и молодежи на основе отечественных ценностей, организации образовательной среды, способствующей развитию, духовно-нравственному воспитанию учащихся с учетом мировоззренческих и культурных особенностей семьи, а также вопросы обновления содержания образования и технологий обучения.

    Работа конференции будет проходить в направлениях:

    • Образовательное событие как инструмент развития ценностно-смысловой ориентации школьника;
    • Духовно-нравственное воспитание школьников в условиях обновления содержания образования;
    • Духовно-нравственное воспитание детей дошкольного возраста в современном культурно-образовательном пространстве.

    Участникам конференции предлагаются мастер-классы: "Будущее нации в руках матерей" (мастер- класс по вокальному искусству) "Живет повсюду красота" (мастер-класс по ДПИ) "Традиция и творчество – животворящий источник культуры"Окна детства" (мастер-класс по ДПИ)

    В 16:30 в рамках круглого стола участники подведут итоги работы конференции.

    • ПРОГРАММА
    • СПИСКИ ПО СЕКЦИЯМ
  • 24.05.2016
    Подведены итоги Сетевого события
    20 мая 2016 г. завершилось сетевое методическое событие Опыт сопровождения способных и высокомотивированных детей в Хабаровском крае: открытая площадка. Сетевое событие объединило единомышленников, которые готовы двигаться вперед и развивать систему сопрововждения...

    Подведены итоги Сетевого события

    20 мая 2016 г. завершилось сетевое методическое событие «Опыт сопровождения способных и высокомотивированных  детей в Хабаровском крае: открытая площадка». 

    Сетевое событие объединило единомышленников, которые готовы двигаться вперед  и развивать систему сопрововждения способных и одаренных детей в крае. Организаторами Сетевого события  являются министерство образования и науки Хабаровского края , Краевое государственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Хабаровский краевой институт развития образования».

    Сетевое событие – способ соорганизации участников сетевого взаимодействия. 

    Кто принял участие? Зачем? Что именно делали? Кто стал ПОБЕДИТЕЛЯМИ в номинациях Сетевого события?

    Ответы на эти вопросы и другие подробности можно увидеть ЗДЕСЬ

  • 23.05.2016
    Подведение итогов Фестиваля "Образовательное событие духовно-нравственной направленности”
    Уважаемые коллеги! 20 мая 2016 года завершил свою работу краевой фестиваль методических разработок "Образовательное событие духовно-нравственной направленности" (далее фестиваль), проходивший с 25 марта по 20 мая 2016 года. 48 работ педагогов из одиннадцати...

    Подведение итогов Фестиваля "Образовательное событие духовно-нравственной направленности”

    Уважаемые коллеги!

    20 мая 2016 года завершил свою работу краевой фестиваль методических разработок "Образовательное событие духовно-нравственной направленности" (далее фестиваль), проходивший с 25 марта по 20 мая 2016 года. 48 работ педагогов из одиннадцати муниципальных районов Хабаровского края, г. Хабаровска, г. Комсомольска-на-Амурепродемонстрировали лучшие практики организации образовательных событий духовно-нравственной направленности. Инновационный опыт представили педагоги Вяземского, Комсомольского, Хабаровского, Амурского, Верхнебуреинского, района имени Лазо, Охотского, Солнечного муниципальных районов.

    Более подробно с результатами Фестиваля Вы можете ознакомиться в Приложении.
    
    Подведение итогов Фестиваля
    Протокол Фестиваля 2016

  • 18.05.2016
    VI Краевые Кирилло-Мефодиевские образовательные чтения
    В Духовной семинарии состоялись VI Краевые Кирилло-Мефодиевские образовательные чтения в рамках которых, 12 мая 2016 года была организована научно-практическая конференция по теме Духовные основы развития личности в современном Российском обществе и в работе которой приняли...

    VI Краевые Кирилло-Мефодиевские образовательные чтения

    В Духовной    семинарии  состоялись    VI Краевые Кирилло-Мефодиевские образовательные чтения в рамках которых,  12 мая 2016 года была организована  научно-практическая конференция по теме «Духовные основы развития личности в современном Российском обществе» и в  работе которой приняли  участие  и наши  преподаватели : Калугина Н.А., проректор по науке ХК ИРО, доктор педагогических наук,  Пигуль Г.И. , профессор кафедры педагогики и психологии, к.п.н., доцент и др.

    Психолого-педагогическое сообщество встретилось  с  известным отечественным   ученым   Виктором Ивановичем Слободчиковым , доктором психологических наук, профессором, член-корреспондент РАО, который  раскрывая вопросы развития личности акцентировал внимание участников круглого стола на  гуманитарную психологии и   психологическую антропологию. И интеграцию этих наук.

    Актуализируя внимание  на  профессиональной  деятельности, Виктор Иванович отметил, что современный психолог должен быть педагогически образован, а педагог – психологически грамотным, только тогда он может  стать хозяином и автором своей собственной деятельности.
    
    

  • 18.05.2016
    Состоялся краевой семинар для молодых учителей географии
    17 мая на базе Краевого центра образования прошел краевой семинар для молодых учителей географии "Особенности проектирования взаимодействия участников педагогического процесса в деятельностной парадигме обучения". Познакомиться с материалами семинара можно ЗДЕСЬ [1] ...

    Состоялся краевой семинар для молодых учителей географии

    17 мая на базе Краевого центра образования прошел краевой семинар для молодых учителей географии "Особенности проектирования взаимодействия участников педагогического процесса в деятельностной парадигме обучения". Познакомиться с материалами семинара можно ЗДЕСЬ 
    
    

    
  • 17.05.2016
    ВТОРОЙ КРАЕВОЙ КОНКУРС ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ РАБОТ И ПРОЕКТОВ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ТЕМЕ «ИЗУЧЕНИЕ НАНОМИРА - ПРОРЫВ В БУДУЩЕЕ»
    Интеллектуально-творческий потенциал личности ребенка активно реализуется в процессе развития и саморазвития исследовательских способностей. С целью создания в образовательных учреждениях края инновационных условий через привлечение в образовательный процесс...

    ВТОРОЙ КРАЕВОЙ КОНКУРС ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ РАБОТ И ПРОЕКТОВ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ТЕМЕ «ИЗУЧЕНИЕ НАНОМИРА - ПРОРЫВ В БУДУЩЕЕ»

    Интеллектуально-творческий потенциал личности ребенка активно реализуется в процессе развития и саморазвития исследовательских способностей. С целью создания в образовательных учреждениях края «инновационных условий» через привлечение в образовательный процесс естественнонаучных дисциплин нанотехнологий, включение новых элементов содержания образования с использованием междисциплинарного подхода, совершенствование системы профильного обучения и создание дополнительных возможностей для развития талантливых и одаренных детей

    был разработан Краевой инновационный образовательный проект «Изучение наномира - шаг в будущее» в Хабаровском крае.

    Знакомство школьников с миром высоких технологий и нанотехнологий в частности, активное взаимодействие с вузами края по развитию исследовательской культуры учащихся и навыков проектной деятельности с использованием учебно-научного комплекса «Nanoeducator II» (далеенаноэдьюкатор) осуществляется в 6 школах края:

    муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении лицей «Ступени» г. Хабаровска,

    муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении средняя школа № 12 г. Хабаровска,

    муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении «Многопрофильный лицей» городского поселения «Рабочий поселок Чегдомын» Верхнебуреинского района Хабаровского края,

    муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении Лицей № 1г. Комсомольска-на-Амуре,

    муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении средняя общеобразовательная школа № 2, с. Хурба Комсомольского муниципального района,

    муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении средняя школа № 2 г. Амурска Амурского муниципального района.

    Обучающиеся проводят исследования с использованием наноэдьюкатора, на практике осваивая основы работы в режимах Сканирующей Зондовой Микроскопии, приобретая навыки исследовательской деятельности при изучении нанообъектов и наноструктур, проведение зондовой нанолитографии и наноманипуляций. Измерительная система имеет специальную конструкцию, в которой учтена необходимость защиты от случайных поломок, встроенная цифровая видеокамера позволяет выбрать интересный участок на поверхности образца и контролировать состояние зонда и процесс его подвода к поверхности.

    Образовательные организации, входят в краевой инновационный комплекс активно взаимодействуют с вузами края, которые открыли подготовку специалистов по разнообразным направлениям высоких технологий, ведут интенсивные исследования и создают технические и технологические разработки в сфере нанотехнологий, а также и с другими учреждениями образования края.

    Результаты своих исследований юные ученые презентуют в рамках краевого конкурса исследовательских работ и проектов обучающихся по теме «Изучение наномира - прорыв в будущее», который в этом году проходил в крае второй раз. Участниками конкурса стали 24 школьника из 5 муниципальных образований: г. Хабаровска, г. Комсомольска-на-Амуре, Верхнебуреинского, Амурского и Комсомольского районов.

    В очной защите исследовательских работ приняли участие 18 учащихся. В честной борьбе победили 3 исследователя.

    Калинин Данила Степанович, учащийся 9 класс, МОУ СОШ №4 г. Комсомольска-на-Амуре. Тема работы: «Изучение поглощающей способности некоторых адсорбентов» - призер

    Казанцев Виктор Дмитриевич, учащийся 9 класс, МБОУ СОШ №12 г. Хабаровска. Тема работы: «Влияние нанодобавок на прочность биоразлогаемых полимеров» - призер.

    Иванов Никита Алексеевич, учащийся 10 класс, МАОУ «Лицей Ступени». Тема работы: «Волос, как индикатор здоровья» - победитель.

    Поздравляем  Победителя и Призеров второго краевого конкурса исследовательских работ и проектов обучающихся по теме "Изучение наномира - прорыв в будущее!"

     

    • Письмо ОМСУ  Конкурс 16 мая
    • Приказ о награждении
    • Протокол экспертной комиссии

     

  • 05.05.2016
    Сетевое событие «Опыт сопровождения способных и высокомотивированных детей в Хабаровском крае: открытая площадка»
    С 13 по 20 мая 2016 г. пройдет сетевое методическое событие Опыт сопровождения одаренных детей в Хабаровском крае: открытая площадка. Организаторами Сетевого события являются министерство образования и науки Хабаровского края (далее - МОиН ХК), Краевое государственное...

    Сетевое событие «Опыт сопровождения способных и высокомотивированных детей в Хабаровском крае: открытая площадка»

    С 13 по 20 мая 2016 г. пройдет сетевое методическое событие «Опыт сопровождения  одаренных детей в Хабаровском крае: открытая площадка». 

    Организаторами Сетевого события  являются министерство образования и науки Хабаровского края (далее – МОиН ХК), Краевое государственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Хабаровский краевой институт развития образования» (далее ХК ИРО).

    Сетевое событие – способ соорганизации участников сетевого взаимодействия. Сетевое методическое событие – это личностно-значимая ситуация осмысленной деятельности субъекта, осуществляемая через осознание образовательной проблемы и определение путей и способов её решения в информационно-образовательном пространстве. 

    Цель Сетевого события   — повышение эффективности сопровождения способных и высокомотивированных детей, качества организации и проведения различных этапов всероссийской олимпиады школьников.

    Узнать подробности, познакомиться с Положением о событии, пройти регистрацию для участия можно на странице Сетевого события: ЗДЕСЬ

  • 31.03.2016
    Межрегиональный Слет педагогов, реализующих системы развивающего обучения "Учимся выбирать: в фокусе системы развивающего обучения"
    Краевое государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) Хабаровский краевой институт развития образования информирует руководителей органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере...

    Межрегиональный Слет педагогов, реализующих системы развивающего обучения "Учимся выбирать: в фокусе системы развивающего обучения"

    Краевое государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) «Хабаровский краевой институт развития образования» информирует руководителей органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования, руководителей муниципальных методических служб, педагогов общеобразовательных учреждений края о том, что в целях популяризации идей развивающего обученияЛ.В. Занкова и Д.Б.Эльконина - В.В. Давыдовапри реализации требований ФГОС НОО 11 мая 2016 года в КГБОУ ДПО ХК ИРО и 12 мая 2016 года в КЦО (ул. Павла Морозова 92Б) г. Хабаровска проводится межрегиональный Слет педагогов, реализующих системы развивающего обучения Л.В. Занкова и Д.Б.Эльконина-В.В. Давыдова «Учимся выбирать: в фокусе системы развивающего обучения».
    Информационное письмо, положение, заявка
    
    
    
  • 31.03.2016
    Методический семинар для учителей начальных классов
    Объединенная издательская группа ДРОФА-ВЕНТАНА-ГРАФ-Астрель в целях оказания методической поддержки педагогам регионов РФ в условиях введения и реализации Федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования проводит методический семинар по...

    Методический семинар для учителей начальных классов

    Объединенная издательская группа «ДРОФА»-«ВЕНТАНА-ГРАФ»-«Астрель» в целях оказания методической поддержки педагогам регионов РФ в условиях введения и реализации Федеральных государственных образовательных стандартов   начального общего образования проводит   методический семинар по теме: «Современные педагогические технологии как инструмент обеспечения качества учебного процесса и достижения образовательных результатов ФГОС НОО» (на примере УМК «Начальная школа XXI века» и УМК «Планета знаний»

    Ведущий семинара: Самсонова Ольга Юрьевна – ведущий методист Центра дошкольного и начального образования объединенной издательской группы «ДРОФА-ВЕНТАНА-ГРАФ-Астрель»

    Круг обсуждаемых вопросов:

    1. Современные педагогические технологии и их реализация в УМК «Начальная школа XXI века», «Планета знаний»

    2. Урок с ЭФУ. Возможности организации учебной деятельности младших школьников.

    3. Педагогическая диагностика успешности младших школьников как средство повышения эффективности образовательного процесса.

    Семинар состоится 20 апреля 2016 г с 12.00 ч. до 17.00 ч. по адресу : г. Хабаровск, ул Забайкальская, 10. По всем организационным вопросам обращаться (4212) 56 01 16, каб 28. Крайняя Ирина Виктовна, Абраменко Наталья Станиславовна

    По итогам семинара слушатели получат сертификаты

  • 30.03.2016
    Пеликаны собираются на Слёт! О V-ом краевом/межрегиональном слёте участников конкурсного движения "Учитель года"
    Подготовка с к Слёту продолжается! От наиболее активных уже поступают личные и идаже коллективные заявки. Это радует! Неравнодушные и творческие участвуют в форуме на сайте клуба "Учитель года Хабаровского края WWW.PELICAN.27COM [1] "Что нужно обссудить на...

    Пеликаны собираются на Слёт! О V-ом краевом/межрегиональном слёте участников конкурсного движения "Учитель года"

    Подготовка с к Слёту продолжается!  От наиболее активных уже поступают личные и идаже коллективные заявки. Это радует!  Неравнодушные и творческие участвуют в форуме на сайте клуба "Учитель года Хабаровского края www.pelican.27com "Что нужно обссудить на слёте?" - http://pelicanhab.forum2x2.ru/f3-forumПриглашены гости - билеты уже приобретены. А добровольцы стремятся записаться на участие в Педдесанте и занять место на СамоСборе! Всё это на ХабаВики - http://wiki.ippk.ru/index.php/ 

    Уже составлена примерная программа слёта. Определены стоимость питания и проживания - это во вложенных файлах:

    • Информация о проведении V слета для участников
    • Примерная программа слета
  • 28.03.2016
    Что нужно обсудить на V Слёте Пеликанов?
    Форум "Пеликаны Хабаровского края!" уже начал работу! Присоединяйтесь! Делитесь мыслями и идеями, участвуйте в обсуждении будущих событий V краевого Слёта Пеликанов: http://pelicanhab.forum2x2.ru/f3-forum [1] Links: ------ [1]...

    Что нужно обсудить на V Слёте Пеликанов?

    Форум "Пеликаны Хабаровского края!" уже начал работу! Присоединяйтесь! Делитесь мыслями и идеями, участвуйте в обсуждении будущих событий V краевого Слёта Пеликанов: http://pelicanhab.forum2x2.ru/f3-forum 
  • 18.03.2016
    О проведении вебинара
    В соответствии с планом работы министерства образования и науки края _17 марта 2016 г. в 16.00 состоялся_ вебинар "Основные направления деятельности по работе с педагогическими и руководящими кадрами образовательных организаций в 2016 году". В ходе вебинара...

    О проведении вебинара

    В соответствии с планом работы министерства образования и науки края 17 марта 2016 г. в 16.00 состоялся вебинар "Основные направления деятельности по работе с педагогическими и руководящими кадрами образовательных организаций в 2016 году".

    В ходе вебинара были рассмотрены следующие вопросы:

    • основные направления и ключевые мероприятия реализации комплекса мер по развитию кадрового ресурса отрасли "Образование" края на 2016-2020 годы;
    • новые подходы к организации дополнительного профессионального образования педагогических работников образовательных организаций;
    • краевой педагогический образовательный кластер – расширение границ сетевого взаимодействия;
    • особенности приемной кампании 2016 года.

    Материалы вебинара смотрите в приложениях.
     

  • 20.11.2015
    Технология дополненной реальности в проектной деятельности учеников
    Актуальность умения учиться для современного человека подчеркивается практически во всех документах, касающихся реформирования системы образования. ФГОС нового поколения требует использования в образовательном процессе технологий деятельностного типа, методы...

    Технология дополненной реальности в проектной деятельности учеников

    Актуальность умения учиться для современного человека подчеркивается практически во всех документах, касающихся реформирования системы образования.

    
    ФГОС нового поколения требует использования в образовательном процессе технологий деятельностного типа, методы проектно-исследовательской деятельности определены как одно из условий реализации основной образовательной программы начального общего образования. 

    
     
    Младший школьный возраст - самый благоприятный и значимый период для выявления и развития творческого потенциала личности. Ребёнок  любопытен, ему всё надо знать, всё интересно, всё хочется изучить, потрогать. Ведь это и есть врождённые исследовательские качества!
    
    В настоящее время к современным детям поступает огромное количество информации. Обилие этой информации само по себе не приводит к системности знаний. Необходимо научить младших школьников отбирать нужное: находить связи, ранжировать, структурировать информацию, выделять главное.
    
    Решению данной задачи способствует развитие проектных технологий и исследовательской деятельности в обучении младших школьников.
    
    Проектная деятельность учащихся – это совместная учебно-познавательная, творческая или игровая деятельность, имеющая общую цель, согласованные методы и способы деятельности, направленные на достижение результата – создания проекта.
    
    Проекты в начальной школе это не доклады, не сухой отчёт - это красочное действо, в основе которого лежит развитие познавательных интересов учащихся, умений самостоятельно конструировать свои знания и ориентироваться в информационном пространстве, проявлять компетенцию в вопросах, связанных с темой проекта, развивать критическое мышление.
    
    

    Участие в проектной деятельности – сложный труд для ученика, но интересный и захватывающий.

    
    Проект подразумевает самостоятельную деятельность ученика, однако задача взрослых участников – знать суть этой проектной деятельности, её этапов, требований к процессу и результату выполнения, содействовать, направлять, советовать, помогать в решении сложных вопросов.
    
    Этапы проекта:
    
    1. Выбор темы и целей. 
     Начиная работу над проектом, детям предлагается найти проблему, которую можно исследовать и которую хотелось бы разрешить. Определение проблемы подскажет, как сформулировать тему исследования. Умение увидеть проблему подчас ценится выше, чем способность её решить.
    Затем ставится цель проекта. Определить цель исследования – это ответить себе и другим на вопрос о том, зачем мы его проводим.
    
    2. Определив цель, предлагается один или несколько способов её достижения, ответить на вопрос «Каким образом?», создание способов решения проблемы творческого и поискового характера.
    
    3. Планирование проектной деятельности.
    Учащимся дается определенный алгоритм проектировочной деятельности. Учащиеся выбирают тему, подбирают материал, проводят сбор информации 
    (анализ предметной и дополнительной литературы, использование коммуникативных источников, посещение музеев, выставок, библиотек), оформляют работу, готовят защиту с использованием компьютерной презентации.
    Учитель выступает в роли консультанта, помогает решить возникающие «технические» проблемы.
    
    4. Непосредственная реализация проекта. 
    Здесь идёт реализация проекта. Собирается материал, вся информация перерабатывается, сортируется.
    Роль учителя на этом этапе координировать, наблюдать, давать рекомендации, проводить консультации.
    
    5. Представление проекта. 
    Наиболее эффективно в рамках проектной деятельности применять Дополненную реальность. Объекты Дополненной реальности демонстрируются на большом экране в сопровождении автора. Повышается эффективность учебного процесса. Восприятие учащихся активизируется за счёт использования зрения и слуха, объекты Дополненной реальности  выступают активными участниками защиты проекта.
    
    6. Оценка и самооценка проекта.
    После выполнения проекта очень важно обсудить с учениками итоги работы, определить, в какой степени были достигнуты основные цели проектной деятельности, отметить положительные результаты, проанализировать недостатки.
    Работая над проектом, ученики узнают много нового для себя, учатся работать с литературой, пробуют себя в роли исследователя, не боятся публично выступать и достойно представлять свой проект. Развивается мышление, речь, умение формулировать свои мысли. Нередко работа над проектом и его презентация помогают ребенку сформировать адекватную самооценку. Некоторые дети смогут поверить в себя, самоутвердиться, а некоторые, наоборот, избавятся от самоуверенности и поймут, что без труда ничего нельзя добиться.
    
    Метод проектов не является принципиально новым в педагогической практике, но вместе с тем его относят к педагогическим технологиям 21 века как предусматривающий умение адаптироваться в стремительно изменяющемся мире.

    
    Таким образом, с уверенностью можно сказать о том, что реализация проектного метода развивает способность обучающегося самостоятельно успешно усваивать новые знания, формировать умения и компетентности, включая самостоятельную организацию этого процесса, т. е. умение учиться.

     
     

    Проект по теме «Дальневосточный соловей»

     

    
    Проект по теме «Дальневосточная черепаха»

    
    

    
    
  • 19.11.2015
    Семинар для учителей, реализующих систему Л.В. Занкова
    Министерство образования и науки Хабаровского края и Краевое государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышение квалификации) "Хабаровский краевой институт развития образования" информирует о проведении...

    Семинар для учителей, реализующих систему Л.В. Занкова

    Министерство образования и науки Хабаровского края и Краевое государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышение квалификации) "Хабаровский краевой институт развития образования" информирует о проведении семинаров для учителей начальных классов, реализующих систему Л.В. Занкова. Ведущая семинара — Киричек Наталья Викторовна, методист ФНМЦ им. Л.В. Занкова (г. Москва)
    Приглашаются учителя начальных классов,  заместители директоров по УВР образовательных организаций, методисты.
    
    Дата проведения: г. Хабаровск 25 ноября с 10 .00 до 17.00
    
    Место проведения: МБОУ СОШ № 30 (г. Хабаровск ул. Дзержинского 3)
    
    Дата проведения г. Комсомольск- на - Амуре 27 ноября с 10.00 до 17.00 Место проведения: г. Комсомольск - на- Амуре, пр. Октябрьский 26/2
    По всем организационным вопросам можно связаться в ХК ИРО (тел. (42 12) 56 01 16 ) с Крайней Ириной Викторовной, Абраменко Натальей Станиславовной
    
    В г. Комсомольске - на - Амуре тел. (4217) 54 46 82 с Пономаревой Галиной Михайловной
  • 18.11.2015
    Мастер-класс «Использование «умных» объектов в начальной школе
    С 3 по 5 декабря в г. Хабаровск проходила XII краевая научно-практическая конференция Информационно - коммуникативные технологии в образовании Хабаровского края-2014: опыт, проблемы, перспективы. Организаторами конференции стали министерство образования и науки Хабаровского...

    Мастер-класс «Использование «умных» объектов в начальной школе

    С 3 по 5 декабря   в г. Хабаровск проходила XII  краевая научно-практическая конференция «Информационно - коммуникативные технологии в образовании Хабаровского края-2014: опыт, проблемы, перспективы».
    
    Организаторами конференции стали  министерство образования и науки Хабаровского края и краевое государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) «Хабаровский краевой  институт развития образования» (ХК ИРО).
    В рамках конференции совместно с директором ООО «Портал Хабаровск» Шориковым Андреем Юрьевичем   провели  мастер-класс по теме: «Опыт использования образовательной дополненной реальности в начальной школе».
    
    В своем выступлении я отметила,  что   дополненная  реальность  - замечательный вспомогательный инструмент для обучения.  
    
    Во-первых,  использование  объектов дополненной реальности  вносит свою специфику,  совершенствует  традиционные  методы обучения.  
    
    

    Традиционные методы обучения	Совершенствование за счет применения  ОДР
    Словесные: рассказ, беседа, объяснение, инструктаж.	Подача текстовой информации с экрана, сообщение знаний (текст читает диктор программы). Гиперссылки позволяют найти быстро нужную информацию.
    Наглядные: демонстрация макета,  приема  и т.д.	Виртуальное преобразование предметов в пространстве и на плоскости; визуализация процессов, невозможных для рассмотрения в реальных условиях. Особенно,  если эти знания относятся к категории абстрактных или теоретических.
    Практические: упражнение, практические и лабораторные работы	Виртуальное практическое действие, плоскостное и пространственное моделирование объектов. Например, дети могут собирать из блоков виртуального человека, рассматривать трёхмерные интерактивные модели сердца, головного мозга и т.д. или ставить в дополненной реальности эксперименты по физике или химии.
    Методы контроля: устный и письменный опрос, контрольная работа, самоконтроль и самооценка	Оперативная самооценка    и коррекция результатов (сверка с образцом).

     
    Через визуализацию значительно облегчается  запоминание и последующее воспроизведение конструкций по памяти. Лучше усваивается учебная информация, так как привлекаются все органы чувств.
    
    Во-вторых, это, конечно, разработка  продукта (объекта  ОДР). На данном этапе можно вспомнить притчу: Один старец призвал однажды своих учеников и показал им лист чистой бумаги, в середине которого стояла черная точка.
    - Что вы здесь видите? - спросил старец.
    - Точку, - ответил один.
    - Черную точку, - подтвердил другой.
    - Жирную черную точку, - уточнил третий.
    
    И тогда их любимый учитель сел в угол и заплакал.
    - Скажи нам, о чем ты так горько плачешь? - удивились ученики.
    - Я плачу о том, что все мои ученики увидели только маленькую черную точку и никто из них не заметил чистого белого листа...
    
    Технология дополненной реальности - не черная жирная точка,  а белый лист, на котором можно творить. У меня есть уникальная возможность писать сценарии, на основании которых   создаются   объекты ОДР, а так же использовать  продукт  других авторов. Маркером  дополненной реальности может стать ЛЮБОЕ  изображение. Объект можно дополнить текстовой и звуковой информацией, а также создать в нем многоуровневое меню.
    
    В-третьих, она интересна, эффективна и перспективна.
    
    В настоящий момент  использование технологии дополненной реальности носит единичный характер.  Как и жизнь человека, любое явление имеет три стадии развития: появление, расцвет и закат. Сейчас технология  находится на первом этапе. Она будет набирать популярность, как в повседневной жизни людей, так и в профессиональной сфере, и станет привычным инструментом  образования и обучения, помогая учащимся в изучении и осмыслении новых тем.
     
    На протяжении мастер-класса мы демонстрировали объекты ОДР и отвечали на вопросы гостей.  Желающие заполнили  анкету.
    
    Результаты анкетирования:
    100 %  участников опроса данную тему посчитали для себя актуальной.
    Дополненная реальность для 16% стала неожиданным открытием, 32 % опрошенных   признали её как интересный факт, а остальные 52 % отметили как нестандартный подход  к уже известному. На вопрос: «Видите ли Вы себя участником проекта «Дополненная реальность в школе»» положительно ответили 72 % , что очень приятно. 
    Конечно, не обошлось  без пожеланий и предложений:  «не бросать, развивать к новым возможностям», «сделать опыт доступным для всех», «дополненную реальность - в массы», «активно развивать проект в школах» и т.д.
    
    Используя технологию дополненной реальности, считаю необходимым обратить внимание на  следующие факторы:
     ·   Санитарно-гигиенические нормы для дополненной реальности, используемой для детской  аудитории, ещё не разработаны, так как  для этого нужны соответствующие исследования. В любом случае, следует помнить о санитарно-гигиенических нормах при непрерывной работе за компьютером. Для учащихся 1-х классов - 10 мин, 2-5-х классов - 15 мин.
     ·   Не стоит заменять реальные  эксперименты виртуальными там, где их можно организовать. Никакая дополненная реальность не сравнится с физическим экспериментом, который дети могут провести своими руками.
     
    Будьте открыты приходу новых технологий и готовы их с умом использовать, участвуйте  в процессе апробации, внедрении, популяризации.
    
     
    
  • 10.11.2015
    Коллективный разум учителей - тренд года
    _Автор: Шориков Андрей._ Каким боком коснётся нынешних учителей то, что будет через десять-двадцать лет? Да никаким! 90% нас, сегодняшних, будет в могиле, а 10% как-нибудь перетрутся. Подросшая молодёжь будет жить уже какими-то новыми заботами и проблемами и никто не сможет ни...

    Коллективный разум учителей - тренд года

    Автор: Шориков Андрей.
    
    Каким боком коснётся нынешних учителей то, что будет через десять-двадцать лет? Да никаким! 90% нас, сегодняшних, будет в могиле, а 10% как-нибудь «перетрутся». Подросшая молодёжь будет жить уже какими-то новыми заботами и проблемами и никто не сможет ни вспомнить, но понять – откуда и почему эти проблемы лезут как «из рога изобилия» и не позволяют расслабиться вечером, поиграть с детьми и заняться прочими радостями.
    
    Тема сегодняшнего размышления – «коллективный учительский разум».
    
    Действительно, про каждого, с кем я встречаюсь или общаюсь индивидуально, я, честно говорю, думаю – «вот настоящий учитель, у него ещё есть силы», но вот этот учитель возвращается к своим коллегам и растворяется в «коллективном разуме». У этого «разума» своя жизнь, свои проблемы, свои планы и нет места там ни творчеству, ни самоотверженности, ни чувству индивидуального долга. И вот я решил, выступая перед учителями одной школы, понаблюдать, что именно это  такое, какие элементы составляют этот «коллективный разум».
    
    Людей было не много, около 15 человек, начало переносилось и с 10-12 из них мы долго обсуждали те вопросы, по которым я планировал им же и объяснить и с ужасом думал, что если я сейчас всё расскажу, то о чём же я буду рассказывать ещё 40 минут, когда прибудет начальство и встреча начнётся… И скажу, что зря я беспокоился… Когда встреча началась и все «слились» в единый коллектив и стали внимательно слушать и задавать вопросы, я почувствовал проявление этого «коллективного разума».
    
    Когда учителя сели рядом друг с другом, их индивидуальный разум отключился и они уже жили, управляемые коллективным разумом… Даже те, кому я ответил подробно на все вопросы, задавали те же вопросы или комментировали с места с таким выражением и, чувствовалось, открытием для себя, что у меня мурашки пробежали по коже…
    
    Долго описывать подробно не буду, может с теми, кто прочитают это, мы встретимся и может тогда, вооружившись информацией, что я наблюдаю, попробуют уточнить, о «чём думает коллективный разум в их коллективе», а сейчас просто выдержку из части общения.
    
    Через 20 минут ожидания начала мероприятия (задержка была не по моей вине) сбор учителей уже походил  на слёт кокаиновых белок-истеричек.
    
    Так как я уже почти всем рассказал всё что хотел, я уже в конце постарался суммировать всё сказанное и акцентировать внимание на самых важных моментах: какая должна быть камера и какими должны быть маркеры:
    – Камера должна быть Microsoft LifeCam Studio и маркеры чёткие, чёрно-белые без всяких символов.
    – А можно камеру Logitech?
    – Logitech не имеет многофункциональность, это для веб. Для ОДР лучше, чтобы использовалась LifeCam Studio.
    – А можно A4TECH?
    – Лучше LifeCam.
    – Понятно. А вот у нас есть Logitech. Она очень похожа на эту «студия кам». Подойдет?
    – Лучше купите LifeCam.
    – Понятно. А вот если написано, что Logitech хорошая камера. Можно?
    – Лучше LifeCam.
    – Logitech, значит?
    – Лучше LifeCam.
    – А маркеры нужны?
    – Да, маркеры нужны.
    – А можно маркеры с другими рисунками, у меня есть книжка с красивыми рисунками?
    – В данной версии ОДР привязка осуществляется к этим конкретным маркерам. В других версиях мы будем в качестве маркера использовать учебники и тогда виртуальным контентом будут снабжены конкретные учебные материалы.
    – А можно учебник уже сейчас?
    – Нет – потом будут рекомендованные для использования в школах учебники, к ним будут относиться и объекты.
    – Понятно. А вот у меня есть учебник, он мне очень нравится и хоть там что-то рекомендуют, я всё равно использую этот, уже 15 лет.
    – Лучше новые учебники.
    – Понятно. А другие книжки можно?
    – Нет, пока нельзя.
    – А вот такой учебник подойдёт? Или лучше какой, вы скажете?
    ....
     
    Я поражался терпению и выносливости руководителя этих чудесных учителей – настоящий титан духа.
    
    В середине мероприятия пришла наверно 60 или 70-ти летняя глухая учительница, или может не учитель, но она постоянно громко спрашивала свою рядом сидящую.
    – Что он говорит? – девять раз в минуту повторяла эта бабушка скрипучим голосом, обращаясь к соседке и окружающим.
    
    И так сорок минут. А за окном осенние сумерки и желтые листья на ветру. 
    
    
  • 18.12.2014
    Форсайт сессия "Инициативы молодых"
    ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ СОБЫТИЕ 6. Министерство образования и науки Хабаровского края совместно с Хабаровским краевым институтом развития образования в рамках реализации мероприятий ФЦПРО на 2011-2015 гг. провели 09-12 ноября 2015 года межрегиональную научно-практическую конференцию...

    Форсайт сессия "Инициативы молодых"

    ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ СОБЫТИЕ 6.
    Министерство образования и науки Хабаровского края совместно с Хабаровским краевым институтом развития образования в рамках реализации мероприятий ФЦПРО на 2011-2015 гг. провели 09-12 ноября 2015 года межрегиональную научно-практическую конференцию "Результаты и эффекты развития государственно-общественного управления образовательными системами".
    В рамках этой конференции прошла форсайт-сессия «Инициативы молодых».
    Среди приглашенных молодых педагогов края были победители, призеры краевых и всероссийских конкурсов, активные участники мероприятий. Все присутствующие стали участниками организационно-деятельностной игры «Проект-перевертыш».
    Цель игры: мотивировать молодых педагогов на разработку проектов с учетом трендов и сценариев ближайших 5 лет, скорректировать представления участников о метапредметных результатах образования с позиций системно-деятельностного подхода; сплотить и увлечь заинтересованные стороны в реализации образовательных программ региона, осуществить конкретизацию программ самообразования и саморазвития молодых педагогов.
    В ходе игры участники:
    • познакомились с образовательными трендами, сценариями развития образования в ближайшие 5 лет и определили приоритеты для себя и своего образовательного учреждения на ближайшую перспективу;
    • предложили свои проекты и перспективные направления по работе с молодыми педагогами, формы взаимодействия и ресурсы, необходимые для реализации желаемого результата;
    • определили ключевые направления и взяли на себя ответственность за конкретные ближайшие действия по их реализации;
    • получили опыт организационной работы в группах, извлекли уроки из совместных действий.
    Результат: проектные идеи по работе с молодыми специалистами; обновление приемов и техник организационной, обучающей и рефлексивной деятельности участников, что послужит основанием для дальнейшего профессионального продвижения.
    ФОТОРЕПОРТАЖ С МЕСТА СОБЫТИЯ
          
          
          
          
          
          
          
          
    
• • 14.07.2016
    О календаре образовательных событий на 2016-2017 учебный год
    Министерство образования и науки РФ направляет календарь образовательных событий, приуроченных к государственным и национальным праздникам Российской Федерации, памятным датам и событиям российской истории и культуры. Подробности во вложенном файле. ...

    О календаре образовательных событий на 2016-2017 учебный год

    Министерство образования и науки РФ направляет календарь образовательных событий, приуроченных к государственным и  национальным праздникам Российской Федерации, памятным датам и событиям российской истории и культуры.

    Подробности во вложенном файле.
    nt-943_08_14-07-2016.pdf

  • 05.07.2016
    Съезды ассоциаций учителей-предметников
    Департамент государственной политики в сфере общего образования Минобрнауки России сообщает, что Российская академия образования является оператором проведения съездов представителей ассоциаций учителей химии, немецкого языка, музыки, технологии, географии, китайского языка. ...

    Съезды ассоциаций учителей-предметников

    Департамент государственной политики в сфере общего образования Минобрнауки России сообщает, что Российская академия образования является оператором проведения съездов представителей ассоциаций учителей химии, немецкого языка, музыки, технологии, географии, китайского языка.
    
    Съезды по указанным учебным предметам пройдут в следующие сроки:

    химия – 19 июля 2016 г.;
    немецкий язык – 29 июля 2016 г.;
    музыка – 12 августа 2016 г.;
    технология – 19 августа 2016 г.;
    география – 26 августа 2016 г.;
    китайский язык – 12 августа 2016 г.
    

    Основные направления работы съездов: организация деятельности ассоциаций; вопросы создания региональных отделений ассоциаций; обсуждение подходов к разработке или проекта концепции преподавания учебного предмета; обсуждение актуальных проблем преподавания учебного предмета в общеобразовательных организациях, в том числе, демонстрирующих стабильно низкие результаты обучения.

    Съезды учителей химии, немецкого языка, технологии, географии, китайского языка пройдут на базе Российской академии образования по адресу: г. Москва, ул. Погодинская, д. 8, корпус 1.
    Съезд учителей музыки пройдет на базе Московской государственной академии акварели и изящных искусств Сергея Андрияки по адресу: г. Москва,ул. Академика Варги, д. 15.

    Программы, а также вся актуальная информация о подготовке съездов будут размещаться на сайте www.predmetconcept.ru.
    Оплата проезда, питания и проживания участников осуществляется за счет направляющей стороны.

     

     

    
    
  • 05.07.2016
    О мероприятиях по проекту "Маркетинговая стратегия школ"
    Информационное письмо "О мероприятиях по проекту "Маркетинговая стратегия школ" [1] _Ссылка на прохождение онлайн-опроса:_ HTTP://SERVICES.E-MCFR.RU/TEST/?!1467369220162/6203415 [2] _При ответе на вопросы обратите внимание на то, что в предлагаемых...

    О мероприятиях по проекту "Маркетинговая стратегия школ"

    Информационное письмо "О мероприятиях по проекту "Маркетинговая стратегия школ"
    
    Ссылка на прохождение онлайн-опроса:
    http://services.e-mcfr.ru/test/?!1467369220162/6203415
    При ответе на вопросы обратите внимание на то, что в предлагаемых вариантах ответа только один является правильным!
    
    Приложение (серия вебинаров)
     

  • 14.06.2016
    Школьная библиотека: сегодня и завтра
    Уважаемые коллеги! Редакция журнала "Школьная библиотека: сегодня и завтра" информирует вас о конкурсных проектах, проводимых совместно с Российской библиотечной ассоциацией в 2016 году. * Всероссийский заочный фестиваль программ внеурочной деятельности библиотек...

    Школьная библиотека: сегодня и завтра

    Уважаемые коллеги!
    Редакция журнала "Школьная библиотека: сегодня и завтра" информирует вас о конкурсных проектах, проводимых совместно с Российской библиотечной ассоциацией в 2016 году.

    1. Всероссийский заочный фестиваль программ внеурочной деятельности библиотек организаций основного общего образования.
    2. Всероссийский конкурс "Оформление библиотечного пространства: идеи и воплощение" среди школьных и детских библиотек.

    Информация о конкурсах во вложении.
    Дополнительные методические материалы к конкурсам вы найдете на сайте bibliomir@bk.ru
    

    • Новые книги_Библиомир
    • Оформление библиотечного простанства идеи и воплощения
  • 02.06.2016
    Расписание вебинаров на июнь 2016 года
    Издательство Просвещение в целях оказания методической поддержки педагогическому сообществу субъектов Российской Федерации проводит вебинары, на которых освещается широкий круг вопросов образовательной проблематики. Приглашаем к участию в интернет_-_мероприятиях руководителей...

    Расписание вебинаров на июнь 2016 года

    Издательство «Просвещение» в целях оказания методической поддержки педагогическому сообществу субъектов Российской Федерации проводит вебинары, на которых освещается широкий круг вопросов образовательной проблематики.
    Приглашаем к участию в интернет-мероприятиях руководителей образовательных организаций, специалистов предметных кафедр и кабинетов организаций системы дополнительного профессионального образования, методистов муниципальных методических служб, библиотекарей, учителей и воспитателей.
    Для участия в вебинаре необходимо перейти по указанной ссылке и заполнить форму «Зарегистрироваться на мероприятие». На указанный вами e-mail придет письмо с персональной ссылкой для входа на вебинар, по которой вам нужно будет пройти в назначенный час начала онлайн-встречи (время начала вебинара московское, рекомендуем выйти в Сеть за 15 минут).
    Участие в вебинаре бесплатное.
    Всем слушателям вебинара будет доступна ссылка для бесплатного скачивания в электронном виде Сертификата участника вебинара.
    Предлагаем вам ознакомиться с расписанием вебинаров на июнь 2016 года.
     
    02.06.2016
    12:00–14:00
    Дошкольное образование
    Начальная школа
    Новинки издательства «Просвещение» для педагогов, родителей и детей.
    Горбунова Татьяна Александровна, ведущий методист редакции дошкольного образования;
    Колосова Марина Валерьевна, ведущий методист редакции русского языка и литературного чтения Центра начального образования.
    Ссылка для участия: https://my.webinar.ru/event/772904
     
    02.06.2016
    14:00–16:00
    Физкультура
    Возможности УМК под ред. И.А. Винер для обеспечения преемственности в обучении физической культуре.
    Дружинина Юлия Викторовна, методист Международной академии спорта Ирины Винер.
    Ссылка для участия: https://events.webinar.ru/9331/53748
     
    02.06.2016
    16:00–18:00
    История
    Проектно-исследовательская деятельность на уроках истории и обществознания.
    Акимова Елена Юрьевна, кандидат исторических наук, ведущий методист Центра гуманитарного образования издательства «Просвещение». 
    Ссылка для участия: https://my.webinar.ru/event/772358
      
    03.06.2016
    12:00–14:00
    Музыка
    Место для детского счастья: технологии создания в школе творческой среды с использованием УМК ИП. Часть 2.
    Суслова Нелли Вячеславовна, кандидат педагогических наук, методист Центра художественно-эстетического и физического образования издательства «Просвещение».
    Ссылка для участия: https://my.webinar.ru/event/772362
     
    07.06.2016
    13:00–15:00
    ФГОС
    Цикл вебинаров «Формируем навыки XXI века». Формируем ключевые компетенции и личностные характеристики. Сотрудничество и коммуникация. Умение работать в команде. Взаимодействие со сверстниками. Лидерские качества. Результаты и оценки, проблемы, решения.
    Логинова Ольга Борисовна, кандидат педагогических наук, научный консультант Научно-образовательного центра издательства «Просвещение».
    Ссылка для участия: https://my.webinar.ru/event/772368
     
    08.06.2016
    12:00–14:00
    ФГОС
    Цикл вебинаров «Формируем навыки XXI века». Формируем ключевые компетенции и личностные характеристики. Самостоятельное пополнение, перенос и интеграция знаний. Разрешение проблем. Навыки проектно-исследовательской деятельности. Любознательность и инициативность. Критическое мышление, креативность, инновационность. Результаты и оценки, проблемы, решения.
    Логинова Ольга Борисовна, кандидат педагогических наук, научный консультант Научно-образовательного центра издательства «Просвещение».
    Ссылка для участия: https://my.webinar.ru/event/772372
     
    08.06.2016
    14:00–16:00
    ОРКСЭ
    Методика преподавания модуля «Основы иудейской культуры» комплексного курса ОРКСЭ с использованием УМК ИП.
    Савченко Ксения Владимировна, доцент АПК и ППРО, автор рабочей тетради и методического пособия по модулю «Основы иудейской культуры» курса ОРКСЭ.
    Ссылка для участия: https://my.webinar.ru/event/772388 
     
    08.06.2016
    16:00–18:00
    География
    Актуальные проблемы географического образования и пути их решения с использованием УМК «Полярная звезда».
    Гимерверт Гавриил Петрович, методист редакции географии, экономики и экологии Центра гуманитарного образования издательства «Просвещение».
    Ссылка для участия: https://events.webinar.ru/9331/53752
     
    09.06.2016
    13:00–15:00
    Начальная школа
    Ресурсы и методические особенности преподавания курса «Русский язык» УМК «Перспектива».
    Тюрина Наталья Петровна, методист редакции русского языка и литературного чтения Центра начального образования издательства «Просвещение».
    Ссылка для участия: https://my.webinar.ru/event/772398
     
    09.06.2016
    16:00–18:00
    История
    Итоги перехода школ РФ на новый УМК, обзор методических и содержательных особенностей. Реализация требований ИКС (Россия в мире) в новом УМК История России под ред. А.В. Торкунова.
    Быков Павел Николаевич, методист Центра гуманитарного образования издательства «Просвещение». 
    Ссылка для участия: https://events.webinar.ru/9331/53754
     
    10.06.2016
    13:00–15:00
    Музыка
    Место для детского счастья: технологии создания в школе творческой среды с использование УМК ИП. Часть 3.
    Суслова Нелли Вячеславовна, кандидат педагогических наук, методист Центра художественно-эстетического и физического образования издательства «Просвещение».
    Ссылка для участия: https://my.webinar.ru/event/772408
     
    15.06.2016
    10:00–12:00
    Математика
    Преемственность в обучении математике между основной и начальной школой по УМК издательства «Просвещение».
    Генералова Марина Владимировна, методист Центра естественно-математического образования издательства «Просвещение». 
    Ссылка для участия: https://my.webinar.ru/event/772412
     
    15.06.2016
    12:00–14:00
    Начальная школа
    Ресурсы и методические особенности курса «Окружающий мир» УМК «Перспектива».
    Карацуба Ольга Владимировна, ведущий методист редакции естественно-математических предметов Центра начального образования издательства «Просвещение». 
    Ссылка для участия: https://events.webinar.ru/9331/53756
      
    16.06.2016
    16:00–18:00
    Французский язык
    Технологии разработки проверочных и контрольных работ для проведения промежуточного контроля на уроке французского языка.
    Бубнова Галина Ильинична, доктор филологических наук, заведующая кафедрой французского языка факультета иностранных языков и регионоведения МГУ им. М.В. Ломоносова, председатель центрально-методической комиссии Всероссийской Олимпиады школьников по французскому языку, автор УМК «Французский в перспективе» для X-­XI классов школ с углублённым изучением французского языка.
    Ссылка для участия: https://my.webinar.ru/event/773336
     
    17.06.2016
    12:00–14:00
    Физкультура
    Как использовать ЭФУ на уроке физической культуры. Что должен знать и уметь учитель.
    Рычева Ольга Александровна, методист Центра художественно-эстетического и физического образования издательства «Просвещение».
    Ссылка для участия: https://events.webinar.ru/9331/53758
     
    17.06.2016
    14:00–16:00
    Начальная школа
    Ресурсы и методические особенности преподавания курса «Литературное чтение» УМК «Перспектива».
    Колосова Марина Валерьевна, ведущий методист редакции русского языка и литературного чтения Центра начального образования издательства «Просвещение».
    Ссылка для участия: https://my.webinar.ru/event/772428          
     
    22.06.2016
    10:00–12:00
    Начальная школа
    Ресурсы и методические особенности курса «Математика» авторов Г.В. Дорофеева, Т.Н. Мираковой УМК «Перспектива».
    Ставцева Дина Александровна, ведущий методист редакции естественно-математических предметов Центра начального образования издательства «Просвещение».
    Ссылка для участия: https://my.webinar.ru/event/772436
     
    22.06.2016
    14:00–16:00
    Химия
    Урок химии в современной школе.
    Журин Алексей Анатольевич, доктор педагогических наук, автор УМК «Сферы. Химия (8-9)».
    Ссылка для участия: https://my.webinar.ru/event/772450
     
    29.06.2016
    14:00–16:00
    Начальная школа
    Ресурсы и методические особенности преподавания курса «Обучение грамоте» УМК «Перспектива».
    Тюрина Наталья Петровна, методист редакции русского языка и литературного чтения Центра начального образования издательства «Просвещение».
    Ссылка для участия: https://my.webinar.ru/event/772456
    
  • 23.05.2016
    Новые номера журналов
    Журнал "Директор школы", №5. Читайте в этом номере: Рубрика: Искусство управления Любовь Малыхина. Теория поколений педагогов Современному образованию необходимы педагоги, способные к сотрудничеству, отличающиеся мобильностью, динамизмом, умеющие...

    Новые номера журналов

    Журнал "Директор школы", №5.

    Читайте в этом номере:

    Рубрика: Искусство управления

           Любовь Малыхина. Теория поколений педагогов
    Современному образованию необходимы педагоги, способные к сотрудничеству, отличающиеся мобильностью, динамизмом, умеющие самостоятельно принимать решения. От этого зависит эффективность и инновационный потенциал системы образования России. Помочь педагогам скорее адаптироваться к современным условиям педагогической деятельности, дать возможность раскрыться их профессиональным качествам, творческим способностям — важное направление деятельности системы повышения квалификации. Полный текст статьи здесь.

    Рубрика: Образовательная политика

           Павел Карпов, Татьяна Южакова. Московский директор – 2015: кто он?
    Последние пять лет стали временем существенных эволюционных изменений для московского образования. Радикальным образом изменился не только образовательный ландшафт города, но и каждая конкретная школа в частности. Система образования Москвы стала впервые по-настоящему прозрачной, открытой жителям города — и открытой не за счет упрощения (оно и не планировалось — система стала более сложной, иерархичной), а в том числе за счет появления новых компетенций у управляющих команд школ. Подробнее в нашей статье.

    Журнал "Практика административной работы в школе", №4

           Должностные инструкции ИТ-специалистов школы и модель предпрофильной подготовки на основе индивидуальных учебных планов — вот основные темы 4-го номера журнала «Практика административной работы в школе».

    Перед началом учебного года заместителям директора общеобразовательной организации целесообразно составить отдельный план работы с педагогическими кадрами. Чтобы он не был чересчур громоздким, имеет смысл представить его в виде циклограммы работы, в которой предусмотреть как регулярно повторяющиеся мероприятия, так и действия, привязанные к конкретным датам. Статья на эту тему по ссылке.

    Об особенностях дополнительных общеобразовательных общеразвивающих и предпрофессиональных программ можно прочитать тут.

    Чтобы у родителей не пропал интерес к новизне обучения и воспитания, назрела необходимость искать новые формы взаимодействия с ними, о которых речь идет в представленном материале.

    Другие темы номера:

    • Сценарий августовской конференции педагогов;
    • Методические рекомендации по разработке и оформлению дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ;
    • Мастер-класс для учителей начальной школы «Рефлексия обучающихся как средство самопознания и саморазвития».

    Журнал "Практика управления ДОУ", №4

    Читайте в номере:

    Как использовать стандарт дошкольного образования для перемен в жизни детского сада? Возможны ли настоящие изменения при его внедрении?

    Юстус Татьяна Ивановна, руководитель детского сада «Журавушка» МАОУ «Гимназия № 1 „Универс“» из Красноярска, считает, что руководитель детского сада не может останавливаться только на размышлениях.
    Автор делится своим опытом, но для начала предлагает руководителям  сделать выбор, что для них является приоритетом: как должно быть НАПИСАНО, чтобы соответствовать ФГОС, или как ДЕЙСТВОВАТЬ, чтобы соответствовать ФГОС? Подробнее в статье.

    Также в номере: особенности организации инклюзивного образовательного пространства, нюансы коллективного общения, индивидуализация содержания профессионального развития педагога и его методическое сопровождение и многое другое.

    Подписку на журналы с любого номера можно оформить через Интернет-магазин или

    по телефону 8 (495) 710-30-01

  • 17.05.2016
    Вебинар «ОГЭ и ЕГЭ по математике 2016: трудные вопросы и обобщающее повторение»
    Уважаемые коллеги! По Вашим многочисленным просьбам 27.05.2016 с 14.00 до 16.00 (по московскому времени) издательство Просвещение проводит вебинар ОГЭ и ЕГЭ по математике 2016: трудные вопросы и обобщающее повторение. Приглашаем Вас принять участие и задать...

    Вебинар «ОГЭ и ЕГЭ по математике 2016: трудные вопросы и обобщающее повторение»

    Уважаемые коллеги!

    По Вашим многочисленным просьбам 27.05.2016 с 14.00 до 16.00 (по московскому времени) издательство «Просвещение» проводит вебинар «ОГЭ и ЕГЭ по математике 2016: трудные вопросы и обобщающее повторение».

    Приглашаем Вас принять участие и задать интересующие вопросы методисту редакции математики и информатики издательства «Просвещение» Генераловой Марине Владимировне.

    ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ

    Участие в вебинаре бесплатное. Слушателям в электронном виде будет предоставлен Сертификат участника вебинара.

  • 17.05.2016
    Знакомьтесь - участники конкурса лучших учителей - 2016!
    16 мая начала работу экспертная комиссия конкурса на получение денежного поощрения лучшими учителями. В ее состав входят руководители образовательных организаций, представители профессионально-общественных объединений и ассоциаций системы образования Хабаровского края,...

    Знакомьтесь - участники конкурса лучших учителей - 2016!

    16 мая начала работу экспертная комиссия конкурса на получение денежного поощрения лучшими учителями. В ее состав входят руководители образовательных организаций, представители профессионально-общественных объединений и ассоциаций системы образования Хабаровского края, краевого Профсоюза работников народного образования и науки, партии "Единая Россия", родительской общественности, детского фонда.

    В конкурсе участвуют педагоги из 6 территорий Хабаровского края и 2-х краевых учреждений, реализующих общеобразовательные программы. Среди них - дважды победитель этого конкурса (2006 и 2010 гг.) Будлянская Наталья Леонидовна, учитель математики лицея № 1 г.Комсомольска-на-Амуре; два победителя 2006 года; пять призеров конкурса!

    Согласно изменениям в правила проведения конкурса сформированный конкурсной комиссией список учителей-победителей утверждается приказом министерства образования и науки Хабаровского края не позднее 17 июня.  Девять учителей, следующих в рейтинге за девятью учителями-победителями, признаются призерами конкурса и поощряются денежной премией за счет средств краевого бюджета. 
    
     

  • 17.05.2016
    Новости ФИРО
    Федеральное государственное автономное учреждение "Федеральный институт развития образования" является исполнителем по государственному контракту от 19 апреля 2016 года № 08.022.11.0006 "Внедрение примерной образовательной программы дошкольного образования в...

    Новости ФИРО

    Федеральное государственное автономное учреждение "Федеральный институт развития образования" является исполнителем по государственному контракту от 19 апреля 2016 года № 08.022.11.0006 "Внедрение примерной образовательной программы дошкольного образования в 85 субъектах РФ". Федеральной целевой программы развития образования на 2016-2020гг. выполняемому по заказу Минобрнауки России (далее-Государственный контракт)

    В рамках реализации Государственного контракта с 13 мая 2016 года начинает функционировать единый электронный почтовый адрес fgosdo@firo.ru. 

    Всю подробную информацию, о том как получить  консультационную и методическую поддержку, читайте в информационном письме.
    
    Информационное письмо

  • 06.05.2016
    О проведении Конгресса "Психологическое здоровье человека XXI века"
    Департамент государственной политики в сфере защиты прав детей информирует о проведении с 07 по 08 октября 2016г. в г.Москва Конгресса "Психологическое здоровье человека XXI века". В рамках Конгресса пранируется проведение Международной конференции...

    О проведении Конгресса "Психологическое здоровье человека XXI века"

    Департамент государственной политики в сфере защиты прав детей информирует о проведении с 07 по 08 октября 2016г. в г.Москва Конгресса "Психологическое здоровье человека XXI века".

    В рамках Конгресса пранируется проведение Международной конференции "Психология и психическое зворовье детей". 

    Консультирование по вопросам участия в Конгрессе проводится по телефону 8(485)-778-11-16 или по email: contest@mental-health-russia.ru

    Подробная информация размещена на сайте www.mental-health-russia.ru 

  • 05.05.2016
    О проведении Единого урока для школьников "Ты - предприниматель"
    Дорогие коллеги! Приглашаем Вас принять участие в проведении в апреле - мае 2016 года Единого урока по вовлечению школьников в предпринимательскую деятельность "Ты - предприниматель". Организаторами Урока являются Минобрнауки России, федеральное...

    О проведении Единого урока для школьников "Ты - предприниматель"

    Дорогие коллеги!

    Приглашаем Вас принять участие в проведении в апреле - мае 2016 года Единого урока по вовлечению школьников в предпринимательскую деятельность "Ты - предприниматель".

    Организаторами Урока являются Минобрнауки России, федеральное государственное бюджетное учреждение "Российский центр содействия молодежному предпринимательству", Федеральное агентство по делам молодежи и дистанционная школа молодежного предпринимательства "Businessteen".

    Методические материалы для проведения Урока размещены на сайте Единый урок.рф

    В рамках Урока состоится Второй всероссийский онлайн квест по молодежному предпринимательству "Businessteen" www.bizteen.ru

    С дополнительной информацией о данных событиях  Вы можете ознакомиться в письме "О проведении единого урока по предпринимательству"
     

  • 05.05.2016
    Открытый межрегиональный Конкурс «Знания сильнее расстояний»
    В Ростовской области дан старт межрегиональному конкурсу дистанционных уроков Знания сильнее расстояний Конкурс проводится с 1 апреля по 15 сентября 2016 года Для того, чтобы получить первоклассное образование, юным Ломоносовым наших дней из малых городов, сел и...

    Открытый межрегиональный Конкурс «Знания сильнее расстояний»

    В Ростовской области дан старт межрегиональному конкурсу дистанционных уроков «Знания сильнее расстояний»

    Конкурс проводится с 1 апреля по 15 сентября 2016 года

    Для того, чтобы получить первоклассное образование, юным Ломоносовым наших дней из малых городов, сел и поселений не требуется идти в столицы. Учителя приходят к ним «на дом» при помощи современных технологий. Авторы лучших методических материалов для дистанционных уроков определятся в открытом межрегиональном конкурсе «Знания сильнее расстояний», который проводится при поддержке Комиссии по информационной и молодежной политике Общественной палаты Ростовской области (председатель – Леонид Шафиров).

    О начале реализации проекта объявили его организаторы – общероссийская молодежная организация «Ассоциация почетных граждан, наставников и талантливой молодежи» и АНО «Научный центр социально-экономического развития малых городов и сельских поселений».

    Несмотря на то что старт конкурсу «Знания сильнее расстояний» был дан в Ростовской области, заявки принимаются от педагогов из всех регионов России.

    К участию в конкурсе приглашаются граждане, имеющие педагогическое образование - среднее специальное, высшее или неоконченное высшее - либо имеющие педагогический стаж не менее 10 лет (при подтверждении личного вклада). В качестве соавторов педагогов могут выступать их ученики (студенты).

    Организаторы конкурса предлагают участникам 18 конкурсных направлений – от занятий с дошколятами до углубленного изучения математики, химии, физики, экономики и предпринимательства. Есть и свободная номинация, которая позволит продемонстрировать возможности интегрированных уроков, а также даст педагогам простор для творчества.

    Подводить промежуточные итоги планируется ежемесячно, а абсолютные победители определятся в сентябре нынешнего года.

    «Выявление и поощрение выдающихся педагогических практик, поддержка талантливых педагогов - важная задача. Но, безусловно, она не является самоцелью проекта, - рассказывает председатель комиссии ОП РО Леонид Шафиров. - Важно чтобы любой школьник, независимо от того, проживает ли он в областном центре или небольшом поселке, имел равные возможности для получения качественного образования, которое позволит ему в дальнейшем претендовать на поступление в престижный ВУЗ».

    Лучшие уроки, безусловно, с указанием авторства, будут размещены в свободном доступе.

    Подробная информация и положение о конкурсе размещены на сайте Ассоциации почетных граждан, наставников и талантливой молодежи www.glory-gallery.com
    Положение о конкурсе.

  • 05.05.2016
    О проведении урока по основам безопасности жизнедеятельности
    Департамент государственной политики в сфере общего образования Минобрнауки России (далее - Департамент) просит оказать содействие структурным подразделениям органов местного самоуправления, уполномоченным на решение задач в области гражданской обороны и по предупреждению и...

    О проведении урока по основам безопасности жизнедеятельности

    Департамент государственной политики в сфере общего образования Минобрнауки России (далее – Департамент) просит оказать содействие структурным подразделениям органов местного самоуправления, уполномоченным на решение задач в области гражданской обороны и  по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций, в проведении  29 апреля 2016 года урока по основам безопасности жизнедеятельности, посвященного 71-й годовщине Победы в Великой Отечественной войне  и 367-летию пожарной охраны России.

    Методические рекомендации по проведению указанного урока, разработанные Министерством Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий, размещены на сайте федерального государственного автономного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования «Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования».

  • 05.05.2016
    Концепция преподавания русского языка и литературы
    9 апреля 2016 года Правительством Российской Федерации утверждена Концепция преподавания русского языка и литературы, которая с лета прошлого года разрабатывалась специальной комиссией под руководством Председателя Государственной Думы С.Е.Нарышкина. В комиссию входил...

    Концепция преподавания русского языка и литературы

    9 апреля 2016 года Правительством Российской Федерации утверждена Концепция преподавания русского языка и литературы, которая с лета прошлого года разрабатывалась специальной комиссией под руководством Председателя Государственной Думы С.Е.Нарышкина.

    В комиссию входил самый широкий круг специалистов: ученые, преподаватели, методисты, общественные деятели, представители регионов и профессиональных ассоциаций, чиновники и управленцы. Концепция выдержала целый ряд общественных обсуждений, в нее было внесено множество поправок – и наконец она принята и подписана Председателем Правительства, а значит, вошла в законную силу.

    Несомненное достоинство Концепции – ее краткость и внятность. Она очерчивает основные проблемы в области преподавания русского языка и литературы и намечает пути выхода из них. Причем делает это обобщенно, не подменяя собой действующие конкретные документы, такие, как ФГОС, Примерные программы по предметам, кодификатор ЕГЭ. Задавая необходимые векторы и константы преподавания русского языка и литературы, Концепция предоставляет поле для разумной вариативности, необходимой в гуманитарных дисциплинах. Концепция обращена не только к специалистам, написана понятно, без наукообразной терминологии. Вместе с Концепцией математического образования и  Концепцией преподавания истории, принятыми ранее, она составит важный базовый фундамент российского образования.

    С текстом Концепции можно познакомиться

  • 31.03.2016
    На пути к успеху: заключительный этап ВсОШ -2016
    21 марта 2016 г. стартовал Заключительный этап Всероссийской олимпиады школьников 2016 г. 21 учащийся нашего края прошел все этапы этого интеллектуального состязания и добился поездки на заключительный этап. Хабаровский край в этом году представляет команда из 10...

    На пути к успеху: заключительный этап ВсОШ -2016

    21 марта 2016 г. стартовал Заключительный этап Всероссийской олимпиады школьников 2016 г.

    21 учащийся нашего края прошел все этапы этого интеллектуального состязания и добился поездки на заключительный  этап. Хабаровский край в этом году представляет команда из 10 делегаций: история, химия, английский язык, физическая культура, экология, китайский язык, технология, право, русский язык, биология.

    26 марта 2016 г. испытания начались для наших ребят. Первый участник от Хабаровского края в этом году Кучук Андрей, учащийся 10 класса МБОУ гимназия № 5 г. Хабаровска, борится за звание лучшего в России по истории.

    Всем участникам желаем победы!!!!

    Подробная информация и дневники олимпиады ЗДЕСЬ

  • 28.03.2016
    Патриотическое воспитание обучающихся через изучение региональной и государственной символики
    С приветственным словом выступила начальник управления воспитания и дополнительного образования Ю.Е. Мацко. В ходе работы секции был представлен опыт работы Д. Н. Зилинского, командира роты Почетного караула Восточного военного округа по воспитанию кадетов. С Н. Логинов,...

    Патриотическое воспитание обучающихся через изучение региональной и государственной символики

    С приветственным словом выступила начальник управления воспитания и дополнительного образования Ю.Е. Мацко. В ходе работы секции был представлен опыт работы Д. Н. Зилинского,  командира роты Почетного караула Восточного военного округа по воспитанию  кадетов. С Н. Логинов,  доцент кафедры архитектуры и урбанистики ФГБОУ ВО "Тихоокеанский государственный университет" сосредоточил внимание на Государственной  символике как средстве патриотического воспитания молодежи.

    Были представлены ресурсы Гродековского музея для реализации воспитательно - образовательных программ патриотической направленности Н.А. Недосекиной, методистом КГБНУК "Хабаровский краевой музей им. Н.И.Гродекова". Так же был представлен опыт работы Амурского муниципального района по патриотическому воспитанию детей и молодежи Н.В. Козловой, главным специалистом управления образования Амурского муниципального района.

    В.Ю. Туркина, заместитель директора по воспитательной работе МБОУ СОШ № 3 имени А.И. Томилина Советско-Гаванского муниципального района, руководитель Церемониального отряда "Эскорт" поделилась опытом работы по патриотическому  воспитанию средствами государственной и региональной символики.

    В.Н. Лягущенко, заместитель председателя Координационного совета по вопросам семьи, материнства, отцовства и детства в Хабаровском крае, член Президиума общественного совета отцов г. Хабаровска, член Президиума совета ветеранов подводного флота Хабаровского края,  член краевой общественной организации "Боевое братство" представил опыт взаимодействия родительской общественности, социально ориентированных общественных организаций с образовательными учреждениями края по патриотическому воспитанию детей, подростков и молодежи.

    С.В. Якушенко, директор МБОУ СОШ № 63 г. Хабаровска представила опыт формирования патриотического мировоззрения через деятельность городского церемониального отряда.

    Работа секции сопровождалась выступлениями: детского духового оркестра МБОУ ДОД "Детская музыкальная школа № 1 г. Хабаровска", показательными выступлениями Церемониального отряда "Эскорт" МБОУ СОШ № 3 имени А.И. Томилина Советско-Гаванского муниципального района и группы карабинеров МБОУ Военно-морской лицей имени адмирала флота Н.Д. Сергеева г. Хабаровска. Работа секции завершилась показательными выступлениями городского Церемониального отряда МБОУ СОШ № 63 г. Хабаровска

    По итогам деятельности секции был рассмотрен план мероприятий по развитию кадетского образования в Хабаровском крае на 2015-2017 годы 

  • 15.03.2016
    V Всероссийская школьная неделя высоких нанотехнологий и технопредпринимательства
    V Всероссийская школьная неделя высоких нанотехнологий и технопредпринимательства пройдет с 14 по 20 марта 2016 г. Мероприятия Недели реализуются при поддержке Министерства образования и науки Российской Федерации, Программы "Школьная лига РОСНАНО" и...

    V Всероссийская школьная неделя высоких нанотехнологий и технопредпринимательства

    V Всероссийская школьная неделя высоких нанотехнологий и технопредпринимательства пройдет с 14 по 20 марта 2016 г.

    Мероприятия Недели реализуются при поддержке Министерства образования и науки Российской Федерации, Программы "Школьная лига РОСНАНО" и госкорпораций РОСАТОМ и РОСКОСМОС.

    РАСПИСАНИЕ СОБЫТИЙ НЕДЕЛИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ-ПАРТНЕРОВ И ВСЮ ДОПОЛНИТЕЛЬНУЮ ИНФОРМАЦИЮ МОЖНО УВИДЕТЬ НА САЙТЕ ПРОЕКТА "SMART_27"

    В рамках Недели будут освещены последние технологические достижения, перспективы развития самых наукоемких отраслей российской промышленности и  возможности  профессиональной самореализации в них, реализации научно-исследовательских работ и проектов обучающихся и учителей естественно-научного цикла и многое другое

  • 10.03.2016
    Приглашаем на вебинар Российского тренингового центра методические службы, руководителй дошкольных образовательных организаций и педагогов дошкольного образования
    Уважаемые коллеги! Российский тренинговый центр Института образования Национального исследовательского университета Высшая школа экономики приглашает Вас принять участие в вебинаре на тему Инструментарий оценки образовательной среды детского сада (шкалы ECERS) и его...

    Приглашаем на вебинар Российского тренингового центра методические службы, руководителй дошкольных образовательных организаций и педагогов дошкольного образования

    Уважаемые коллеги!

    Российский тренинговый центр Института образования Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» приглашает Вас принять участие в вебинаре на тему «Инструментарий оценки образовательной среды детского сада (шкалы ECERS) и его возможности для повышения качества образования», который состоится 16 марта 2016 года с 10:30 до 12:00 (по московскому времени).

    Аннотация:

    Шкалы ECERS-R (EarlyChildhoodEnvironmentRatingScale) представляют собой инструмент оценки образовательной среды детского сада. Ключевые представления о качестве дошкольного образования, которые стали основанием для разработки параметров и индикаторов инструмента, могут быть обозначены как «развивающий характер образования и формирование субъектности ребенка».

    Ориентация на оценку качества образования по условиям, созданным для ребенка, а не по образовательным результатам, соответствует требованиям ФГОС ДО. В ходе исследований была доказана валидность и надежность этого инструментария для оценки качества дошкольного образования в разных странах, поэтому шкалы многократно использовались для проведения кросс-культурных исследований.

    Шкалы оценивают такие компоненты среды, как пространство, структурирование времени и взаимодействие разных участников образовательного процесса (детей и педагогов, педагогов и родителей, администрации и педагогов). Шкалы могут быть использованы как для независимой оценки качества образования в детском саду, так и для самооценки. В 2015 году была проведена апробация ECERS-Rв детских садах г. Москвы.

    В рамках вебинара будут представлены результаты апробации инструмента, а также перспективы его использования на разных уровнях управления образованием (федеральном, региональном, муниципальном внутри детского сада).

    Докладчики:

    ® Шиян Игорь Богданович, заместитель директора Института системных проектов МГПУ, зав.лабораторией развития ребенка, к.пс.н.;

    • Шиян Ольга Александровна, ведущий научный сотрудник лаборатории развития ребенка Института системных проектов МГПУ, к.п.н.

    Ведущие вебинара:

    • Болотов Виктор Александрович, научный руководитель Центра мониторинга качества образования Института образования НИУ ВШЭ, академик РАО, д.п.н.;
    • Вальдман Игорь Александрович, директор Российского тренингового центра Института образования НИУ ВШЭ, к.п.н.

    Вебинар будет интересен представителям национальных/региональных органов управления образованием, специалистам центров оценки качества образования, институтов развития образования, методических служб, руководителям дошкольных образовательных организаций и педагогам дошкольного образования.

    Планируется рассмотреть следующие вопросы:

    1. Характеристика ECERSкак инструментария оценки образовательной среды детского сада.
    2. Результаты кросс-культурных исследований качества дошкольного образования с использованием шкал ECERS.
    3. Использование шкал ECERSв рамках независимого образовательного аудита: опыт разных стран.
    4. Возможности использования результатов оценки образовательной среды для управления развитием образовательной организации: теоретические положения и эмпирические данные

    Участие в вебинаре бесплатное!

    Для участия в вебинаре необходимо в срок до 16 марта 2016 года пройти регистрацию на сайте Российского тренингового центра http://rtc-edu.ru/trainings/webinar, нажав на ссылку «Идет регистрация».

    По техническим вопросам просим обращаться к Мазикину Андрею Юрьевичу. Адрес электронной почты: amazikin@hse.ru.

    По организационным вопросам просим обращаться к администратору Российского тренингового центра Горбовскому Ростиславу Викторовичу. Адрес электронной почты: rvgorbovskiy@rtc-edu ,ru.

    Контактный телефон Российского тренингового центра Института образования НИУ ВЭШ: +7 (916) 069 24 50

  • 10.03.2016
    Презентация моделей реализации кадетского образования в Хабаровском крае
    Работа секции ___Презентация моделей реализации кадетского образования в Хабаровском крае_ проходила на базе МБОУ кадетская школа № 1 имени Ф.Ф. Ушакова. Участникам конференции была предложена экскурсия по школе, а также показательные выступления учащихся кадетской школы № 1...

    Презентация моделей реализации кадетского образования в Хабаровском крае

    Работа секции «Презентация моделей реализации кадетского образования в Хабаровском крае» проходила на базе МБОУ кадетская школа № 1 имени Ф.Ф. Ушакова. Участникам конференции была предложена экскурсия по школе, а также показательные выступления учащихся кадетской школы № 1 имени Ф.Ф. Ушакова. Под вынос государственных флагов Российской Федерации и Хабаровского края кадеты показали навыки строевого построения, владения оружием.

    Особый интерес вызвали представленные модели и опыт их реализации образовательными организациями: модель кадетской школы № 1 имени Ф.Ф. Ушакова; из опыта работы школы по обновлению содержания образования в кадетских классах, МОУ СОШ с углубленным изучением предметов художественно-эстетического цикла № 23 г. Комсомольска-на-Амуре; из опыта организации жизнедеятельности кадетского класса в школе, расположенной на территории военного гарнизона; МБОУ СОШ № 2 п. Хурба Комсомольского района; модель кадетского образования «Я — кадет, мы — Россия!», МБОУ СОШ № 1 п. Вяземский Вяземского района.

    Представленные материалы продемонстрировали высокий уровень организации образовательного процесса и организационную составляющую патриотического воспитания, которое органично входит в ежедневные занятия как учебной, так и внеурочной деятельности. Заинтересованность учащихся в проходящих мероприятиях, принятие ответственности за свою Родину, готовность ее защищать.

    Гости и участники конференции высоко оценили представленные модели кадетского образования, отдельное спасибо было директору школы МБОУ № 1 имени Ф.Ф. Ушакова – Борщеговскому Григорию Михайловичу, а также педагогическому коллективу школы.

    На итоговом круглом столе участники конференции утвердили предложенный план мероприятий по кадетскому образованию в Хабаровском крае.

    

  • 20.11.2015
    Дополненная реальность в Хабаровском музее им. Гродекова
    3 ноября с 18.00 до 22.30 в Гродековском музее в рамках всероссийской акции Ночь искусств, прошла акция под девизом Искусство объединяет. Посвящена она Году литературы в России, 155-летию А.П. Чехова, 120-летию С.А. Есенина, 175-летию П.И. Чайковского. Этим вечером музей стал...

    Дополненная реальность в Хабаровском музее им. Гродекова

    3 ноября с 18.00 до 22.30 в Гродековском музее в рамках всероссийской акции «Ночь искусств», прошла акция под девизом «Искусство объединяет». Посвящена она Году литературы в России, 155-летию А.П. Чехова, 120-летию С.А. Есенина, 175-летию П.И. Чайковского.
    
    Этим вечером музей стал площадкой, объединяющей представителей разных направлений искусства и культуры – актеров, художников, литераторов, историков и других творческих и талантливых людей.
    
    В большом зале ООО «Портал Хабаровск» познакомил посетителей с технологией дополненной реальности.
    
    Во время представления зал музея посетили:
    
     -   бурый медведь – который выпрашивал лакомства и ловил угощения от зрителей;
    
     -   динозавр компсогнат – прятался и охотился на зазевавшихся зрителей;
    
     -   морской котик – предстал перед зрителями в водной стихии Охотского моря и на прибрежной льдине и «обезьянничал» со зрителями, повторяя их движения и приветствия;
    
     -   белохвостый орёл – символ Хабаровского края показал всю свою красоту и величии;
    
     -   тираннозавр Рекс – гроза доисторических лесов, которые 80 млн. лет назад были на территории нашего края, был грозным, но миролюбивым и позволил в это непродолжительное время сфотографироваться вместе с собой.
    
    

    
    
     
  • 19.11.2015
    Вебинар по проблематике формирующего оценивания
    Уважаемые коллеги, предлагаем Вам анонс очень актуального вебинара по проблематике формирующего оценивания Марины Александровны Пинской. Технологии формирования метапредметных компетенций обучающихся: оценивание для обучения 18 ноября 2015 г. 11.00-12.00 (мск) ...

    Вебинар по проблематике формирующего оценивания

    Уважаемые коллеги, предлагаем Вам анонс очень актуального вебинара по проблематике формирующего оценивания Марины Александровны Пинской.
     

     

    «Технологии формирования метапредметных компетенций обучающихся: оценивание для обучения»

    
    18 ноября 2015 г. 11.00-12.00 (мск)

     

    Содержание вебинара:
    Развитие метапредметных компетенций обучающихся - актуальная и сложная проблема педагогической практики. Одним из возможных инструментов её решения являются технологии формирующего оценивания, активизирующие механизмы рефлексивного познания как стимул учебной деятельности школьников. Использование в педагогическом процессе "оценивания для обучения" способно стать эффективным инструментом реализации задач ФГОС, развития метапредметных компетенций школьников.

     

    ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ ПРЯМО СЕЙЧАС

     

    Вложения:

    Скачать АНОНС ВЕБИНАРА
  • 18.11.2015
    Всероссийский мастер-класс учителей родных, включая русский, языков - 2015
    Всероссийский мастер-класс учителей родных, включая русский, языков -2015 - знаковое мероприятие, ежегодно собирающее педагогов из различных уголков России. Очный этап проходил с 4 по 7 ноября 2015 года в Москве на базе Федерального института развития образования. 34 учителя...

    Всероссийский мастер-класс учителей родных, включая русский, языков - 2015

    Всероссийский мастер-класс учителей родных, включая русский, языков -2015 - знаковое мероприятие, ежегодно собирающее педагогов из различных уголков России. Очный этап проходил с 4 по 7 ноября 2015 года в Москве на базе Федерального института развития образования. 34 учителя марийского, тувинского, абхазского, бурятского, алтайского, балкарского, аварского, калмыцкого, эрзянского, татарского, кабардинского, корякского, карачаевского, нанайского и, конечно, русского языков делились своим опытом. Все они стали лучшим по итогам заочного этапа, в котором приняли участие 103 педагога.
    
    

    Хабаровский край представляла Бельды Елена Семёновна, учитель нанайского языка

    
    Хабаровский край представляла Бельды Елена Семёновна, учитель нанайского языка, муниципального бюджетного образовательного учреждения основная общеобразовательная школа с. Дада Нанайского муниципального района и в упорной, высокопрофессиональной конкурентной борьбе пришла к заслуженной награде – диплому за 2 место. Это не первая награда педагогов родных языков Хабаровского края: в 2014 году Попова Ольга Александровна - учитель нанайского языка МБОУ СОШ Нижнехалбинского сельского поселения Комсомольского муниципального района - была удостоена диплома за 3 место.
    
    Яркость, эмоциональность, природная тактичность помогли Елене Семёновне достойно представить свой край, свою школу, свои педагогические и методические находки в конкурсных испытаниях «Визитная карточка», «На подиуме – национальный костюм» и при демонстрации фрагментов урока по языкам народов России в статусе «родного». Члены жюри обратили внимание на тематическую и методическую точность, соответствие критериям, предложенным в положении о конкурсе, как выставки методических разработок, так и урока, фрагмент которого был предложен для оценивания. Особенно члены жюри отметили целесообразность применения каждого приема, каждого метода, использование передовых технологий на уроке, а также методическое сопровождение педагога специалистами Хабаровского краевого института развития образования, их помощь в оформлении методических разработок.
    
    
    Особой неповторимой яркостью и национальным колоритом отличалась и экспозиция выставки, в рамках которой были представлены 25 авторских методических разработок и публикации Елены Семёновны, национальная вышивка, выполненная руками обучающихся школы с. Дада, традиционная нанайская игрушка и другие творческие работы педагога и её учеников. Не удивительно, что Елене Семёновне была выражена благодарность от Института языкознания Российской академии наук за вклад в сохранение и развитие исчезающих языков Российской Федерации.
    
    

    Искренне поздравляем Елену Семёновну с победой!
    
    
    
    
     
  • 16.11.2015
    Бесплатная онлайн-олимпиада «Плюс» по математике
    Уважаемые коллеги! Приглашаем Вас к участию в бесплатной онлайн-олимпиаде Плюс по математике для начальной школы (1-4 класс). Олимпиада организована департаментом образования города Москвы и Центром педагогического мастерства при поддержке платформы Учи.ру [1]. В апреле 2015...

    Бесплатная онлайн-олимпиада «Плюс» по математике

    Уважаемые коллеги!
    Приглашаем Вас к участию в бесплатной онлайн-олимпиаде «Плюс» по математике для начальной школы (1-4 класс).
    Олимпиада организована департаментом образования города Москвы и Центром педагогического мастерства при поддержке платформы Учи.ру. В апреле 2015 года в Олимпиаде приняло участие более 65 000 учеников со всей России.
    Принять участие в Олимпиаде могут все обучающиеся 1-4 классов общеобразовательных организаций Российской Федерации. Для участия в Олимпиаде достаточно иметь компьютер или планшет с современным браузером и выходом в интернет.
    
    Как проходит регистрация учителей и учеников
    

    1. Учителя регистрируются на сайте Олимпиады plus.olimpiada.ru, затем регистрируют своих учеников в своем личном кабинете и раздают им логины и пароли.
    2. Используя логин и пароль, ученики заходят в свой личный кабинет на сайте Олимпиады и решают задания пробного и основного тура в школе или дома. 

    Олимпиада проходит в два тура:
    

    1. Пробный тур – 16 ноября –  1 декабря2015 года;
    2. Основной тур –  2-4 декабря 2015 года.

    Ученики получают доступ к пробному туру за 2 недели до основного. Результаты решения задач пробного тура никак не влияют на результаты основного тура. Основной тур длится 60 минут, ученик самостоятельно решает задачи, используя компьютер .
    
    Подведение итогов
    По истечению отведенного времени на Олимпиаду ученику будут доступны результаты на экране, а учитель увидит результаты своих учеников в личном кабинете.
    По итогам Олимпиады все ученики и учителя, принявшие участие, будут награждены дипломами, грамотами и сертификатами.
    
    Задания Олимпиады
    Задания Олимпиады отличаются от типовых задач программы по математике. Они даны в понятной детям игровой форме и направлены на повышение интереса к изучению математики. Задания Олимпиады нацелены на развитие нестандартного мышления, тренируют логику и внимание, пространственное воображение и учат мыслить шире стандартных рамок.
    
    Подробная информация об олимпиаде размещена на странице plus.olimpiada.ru.
    
    Любые вопросы Вы можете задать в электронном письме на адрес Оргкомитета олимпиады plus@olimpiada.ru .